简述进行论文报告与答辩前，作者应做好哪几个方面的工...

A.撰写论文，或者负责校订学术内容

B.进行答辩，联系读者，回答质询

C.对论文内容的科学性、先进性、实践性负责

D.负责论文成果的普及与推广

A.两周

B.半个月

C.一个月

A.作者学号、姓名与所学专业

B.作者所在年级及论文递交时间

C.论文题名及指导老师

D.分类号、学位申请级别及答辩/评阅负责人

A.在答辩开始前任何时候，都可以对递交的论文进行修改或提出更换

B.对答辩专家应不卑不亢，必要时可要求某专家回避

C.对答辩专家的质询或提问可以沉默，或表示不愿回答

D.对答辩专家的不同意见，允许争辩或解释

A.在教育平台上上传开题报告;论文初稿;论文修改稿电子文档

B.在答辩前一周将装订好的毕业设计(论文)全部材料交校外学习中心(函授站)教务负责人

C.在教育平台上上传开题报告;论文修改稿电子文档

D.在教育平台上上传开题报告;论文初稿;论文修改稿电子文档，并且在答辩前一周将装订好的毕业设计(论文)全部材料交校外学习中心(函授站)教务负责人

A.１人

B.２人

C.３人

A.写出发言提纲

B.事先准备好进场应携带的资料和“论文报告”所用的有关材料

C.试讲互听

D.准备提问答案

A.通过撰写开题报告，对课题的目标、内容进行明确，研究方案进行制定，并确定组员分工，在小组内形成共识，方便后续课题研究的开展。

B.通过开题答辩，让老师明白我们想做的课题是什么，想采取的方案是什么，老师帮我们把关，看看我们能想到的方案是否合理，目标是否有所偏差。

C.通过开题讨论，针对我们还不太清楚的问题，咨询老师的建议，制定更合理的方案。

D.通过开题前的调研，让我们了解这个课题的意义，目前的研究火热程度，让我们更了解专业的发展前景和热点。

E.通过开题前的讨论，提高我们专业知识的表达能力；通过开题报告文档的撰写，提高我们的专业论文写作水平。

F.通过开题报告，验证现有方法的精度G. 通过开题讨论，搭建完成完整的光电测控系统H. 通过开题答辩，向老师展示我已经完成的工作细节