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提问人:网友154336271 发布时间:2022-10-03
[判断题]

病房动态和护理信息的项目可以根据每个科室不同来配置吗()

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第1题
改革排班模式,根据病房分级护理情况,患者的需求()及护士意愿,实行动态弹性排班。

A、患者生活自理能力

B、病情变化

C、科室人员配置

D、护士层级

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第2题
院的外科病区有甲、乙、丙、丁、戊等5位护士,她们负责病区1、2、3、4、5,、6、7号等7间病房的日常护理工作,
每间病房只由一位护士来护理,每位护士至少护理一间病房,在多年的护理过程中,她们已经形成特定的护理习惯和经验。已知:

(1)甲护理1、2号两间病房,不护理其他病房

(2)乙和丙都不护理6号病房;

(3)如果丁护理6号病房,则乙护理3号病房;

(4)如果丙护理4号病房,则乙护理6号病房:

(5)戊只护理7号病房。

根据以上信息,可以得出以下哪项?

A.乙护理3号病房

B.丙护理4号病房

C.丁护理5号病房

D.乙护理4号病房

如果丁只护理一间病房,则得不出以下哪项?A.乙护理4号病房

B.丙护理5号病房

C.丁护理6号病房

D.乙护理5号病房

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第3题
下列关于护理评估单的说法不正确的是()

A.新入院患者由责任护士进行入院评估和高风险因素评估

B.当患者出血病情变化时,应及时进行高风险因素评估相应护理

C.当患者转科时,转入科室不可共享首次住院科室的入院评估

D.重症监护病房依据危重患者的护理记录要求进行动态记录,记录应有小结

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第4题
假设某医院的业务规则如下: 一个科室有多名医生,每名医生只属于一个科室。 一个科室包括多个病房,一个病房只属于一个科室。 每个医生主管多个病人,一个病人归一个医生管理。 每个病房包括多个病人,一个病人只在一个病房。 问题: (1)根据上述规则设计E-R模型,画出最终得到的全局基本E-R图。 (2)将E-R模型转换成关系数据模型,并指出每个关系的主键和外键(如果有)。
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第5题
科室为加强患者护理安全管理,下列措施正确的是()

A.留置管道时告知患者置管目的及注意事项,加强防脱管护理,对高危患者加强巡视宣教,必要时实施约束护理

B.入院时对病人进行跌倒,坠床,压疮风险评估,高危者落实预防措施并进行健康宣教,使其理解并配合,根据患者病情动态评估,班班交接

C.使用PDA扫描发药,确保口服药发到每个病人手上,责任护士及时督促及检查病人服药情况,班班交接病人服药情况

D.根据患者病情、医嘱调节输液速度,输液时加强巡视,护长及当班组长定时检查输液速度,加强管理

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第6题
跌倒预防措施有()

A.年龄>70岁的老年患者,以及患有各科室制定的高危疾病的老年患者

B.老年患者入院时,护理人员需进行跌倒/坠床危险因素评估,筛选出高危人群,重点关注,责任护士根据患者病情做好动态评估,提醒全科护理人员加强对易跌倒、易坠床高危人群的安全管理

C.认真履行告知义务,从患者入院开始,医护患共同参与患者安全管理

D.护理人员按分级护理的要求加强巡视,把防跌倒/坠床纳入护理观察巡视重点范畴,必要时应协助患者上下床、如厕等

E.减少跌倒的环境因素:门诊、病房地面的全面清洁应在上班前与下班后完成,以保证患者高峰时期地面干燥;工作期间的拖地,拖布应相对干燥,须同步放置醒目警示牌;地面材料不防滑的卫生间,应放置防滑垫

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第7题
通过心电信息管理系统,可整合到医院信息化管理系统的心电信息是A、各科室心电图机中的心电信号B、

通过心电信息管理系统,可整合到医院信息化管理系统的心电信息是

A、各科室心电图机中的心电信号

B、动态心电图分析仪中的心电信号

C、运动负荷试验分析系统中的心电信号

D、CCU及IGU病房监护仪中的心电信号

E、以上都是

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第8题
通过心电信息管理系统,可整合到医院信息化管理系统的心电信息是A、各科室心电图机中的心电信号B、

通过心电信息管理系统,可整合到医院信息化管理系统的心电信息是

A、各科室心电图机中的心电信号

B、动态心电图分析仪中的心电信号

C、运动负荷试验分析系统中的心电信号

D、CCU及ICU病房监护仪中的心电信号

E、以上都是

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第9题
受邀科室接到会诊申请后,根据内容选派人员进行护理会诊,遇紧急情况时会诊人员()分钟到达病房

A.10分钟

B.20分钟

C.30分钟

D.40分钟

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第10题
病房物品和临床物品等发放时不用核对科室申请信息,可以直接发放()
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第11题
新型冠状病毒肺炎防控应急响应护理管理体系的职责分工包括()

A.负责督查各病区疫情期间消毒隔离措施的执行情况

B.根据疫情期间各科室的护理工作量动态调配护理人力

C.指导各科室按计划请领、保管、使用防疫物资

D.根据国家相关规范和指南,制定符合医院实际的消毒隔离规范

E.负责组织参加培训的人员进行理论与技能考核

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