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提问人：网友13***726
发布时间：2022-01-06
[主观题]
古罗马所创造的“黄金律”体现了对比例的深入而科学的研究。（)
古罗马所创造的“黄金律”体现了对比例的深入而科学的研究。()
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第1题
根据《律奴法典》的记载，神创造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个种姓。种姓之间等级分明，低等级的男子不能娶高于他们等级的女子；首陀罗不能享有财产权；等级越高授予的墓冢越大。上述现象出现在（）
第4题
教师劳动所创造的价值只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明，这体现了教师劳动价值的（)。A．滞
教师劳动所创造的价值只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明，这体现了教师劳动价值的()。
A．滞后性
B．长期性
C．隐蔽性
D．复杂性
第5题
教师劳动所创造的价值只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明，这体现了教师劳价值的（）。A.滞后
教师劳动所创造的价值只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明，这体现了教师劳价值的（）。
A.滞后性
B.长期性
C.隐蔽性
D.复杂性
第9题
对万神庙描述正确的有：
A.公元前27年为纪念奥古斯都打败“埃及艳后”建造的一座传统的长方形庙宇，公元80年被焚毁。
B.阿德良皇帝重建时采用了穹顶覆盖的集中式形制。
C.是古罗马穹顶、拱券结构与古希腊柱式的完美结合。
D.代表了古罗马混凝土技术发展的最高成就，创造了世界最大的圆顶空间。
第10题
有人看到蝴蝶破虽的过程非常痛苦，就拿出剪刀剪开虽子，帮助蝴蝶出来，结果蝴蝶很快就失去了生命，这一事例体现了（）。
A.规律是发展变化的
B.规律是客观的，不以人的意志为转移
C.规律是主观的，人们可以创造或消天
D.现律是可以被人们认识和利用的
