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提问人:网友friend94225 发布时间:2022-01-07
[主观题]

二选一单元训练项目 任务一:我的学习计划书 (1)情景描述 在对自己的职业兴趣、专业方向有了一定了

解的基础上,拟定一份学期/学年/大学期间的整体学习方案,需要考虑资源的利用、时间的分配、长远的发展,可以寻求专业老师、班主任或学长的帮助。 (2)任务要求 本任务为个人项目,须独立完成任务项目的信息处理、思路设计、效果评价,教师只起咨询、指导、解惑的作用。计划书中要体现确定目标的SMART原则、计划管理的7要素等过程性证据。 任务二:活动项目策划案 (1)情景描述 就一次主题团课、一次公益活动或一次社会实践,(在协作条件下)通过积极寻求支持,独立完成整个活动的策划、立项、审批。提交一份可行性较强的活动项目策划案。 (2)任务要求 本任务既可以个人独立完成也可小组合作完成,注重培养项目策划、立项、审批中的交流、合作、求助意识,教师只起咨询、指导、解惑的作用。策划案中要体现活动项目的意义、计划进度表(甘特图)、所需资源等要素。

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第1题
教学某版教材语文必修(3)第12课《动物游戏之谜》时,以下选项中关于教学设计的说法不正确的一项是()。

A. 科普说明文的教学,不仅要注意说明文体的特点,还要注意科普文自身的特点

B. 要将让学生全面了解课文中的知识作为教学重点

C. 要注意对学生情感、态度、价值观方面的正确引导

D. 讲解时要将科学与生活联系起来,避免枯燥额的知识讲解

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第2题
事件排序:给出五个事件,请你选择其中最合乎逻辑的一种事件顺序 (1)申请专利              (2)研制出新产品 (3)起诉索赔              (4)发现仿制品 (5)败诉

A、3—5—2—4—1

B、1—2—4—3—5

C、2—1—3—4—5

D、2—4—3—5—1

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第3题
事件排序:给出五个事件,请你选择其中最合乎逻辑的一种事件顺序 (1)创作电影插曲(2)接到配音任务(3)歌曲被广为传唱(4)到基层体验生活(5)电影取得成功

A、2─4─1─3─5

B、1─3─2─5─4

C、2─4─1─5─3

D、2─1─5─4─3

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第4题
当代知名的动漫设计大师,绝大部分还没从动漫设计学校毕业就已经离开学校,开始自己的动漫设计生涯。因此,有人认为动漫设计的专业学习对学生们今后的职业发展并没能提供有力的帮助。 以下哪项如果为真,能够最有力地反驳上述推论?

A、在动漫设计行业中职业发展比较好的从业者,基本都毕业于动漫设计学校

B、调查显示,动漫设计学校毕业生的平均年收入要显著高于同类院校其他专业的毕业生

C、知名动漫公司在招聘设计师时,很看重应聘人员的毕业院校

D、动漫设计大师都承认,他们学习了动漫设计学校的基础课程

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第5题
稻盛和夫曾经带领两家企业进入世界500强。他在回忆自己的创业史时写道:“在创业之初,对于企业经营一无知识、二无经验的我,在万般无奈之下,又回过头,将自小从父母和长辈那里受到的表扬和批评中所领悟到的那些最基本的伦理价值观念作为自己用来进行判断的基准。也就是说,重新回到为人处事的基本原点。”以下符合稻盛和夫所说“基本原点”的观点有

A、“哪些是作为一个人可以做的事,哪些是不可做的事”;

B、“什么是善,什么是恶”;

C、“人不为己,天诛地灭”;

D、“积善之家,必有余庆”

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第6题
阅读下面一段文字,能准确理解作者意图的是哪一项? “盗版软件、视频、游戏和音乐都是盗窃,不论是将电影拷贝成录像还是通过网络和他人分享音乐文件。有些人认为既然其他人都在这么做,非法复制就是可接受的。其他人将这种盗窃行为合理化的立场是出版商的定价过高。他们忘记了出版商拥有定价权,不论市场接不接收其价格,消费者都有权选择。如果他们十分想要某个产品,就应该做好付款的准备。否则就不应该得到他。”

A、盗版通常是不可接受的,如果不愿意为一件物品付钱,大多数顾客就不应该把它拿走;

B、任何物品都是商品,不用等值的货币交换是非法的;

C、盗版就是盗窃,这种行为应该被禁止;

D、出版商定价过高,助长了盗版行为的发生。

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第7题
王力在《天大的小事》载文:在北美既看到了超凡脱俗的“公交先行”,也看到了人多快行的“共用通道”(无论啥车,只要按现场规定凑够人,即可成为特权车,即可大行其道,警察不干涉,别人不眼红,大大提高了道路的利用率)。以下案例体现城市“治堵”重在疏导、科学合理理念的有

A、重点拥堵路段适时限单双号;

B、私家车实施按乘车数量分级收费;

C、停车收费计时单位调至15分钟;

D、公交先行、校车优先。

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第8题
卢梭说:“大自然塑造了我,然后把模子打碎了。”这话听起来很自负,其实适用于每一个人。可惜的是,多数人忍受不了这个失去了模子的自己,于是又用公共的模子把自己重新塑造一遍,结果彼此变得如此相似。 这段文字意在强调

A、保持真实的个性弥足珍贵

B、政府对公众起着引导作用

C、群体意识对个体影响甚大

D、个性自负难以在社会立足

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第9题
二选一单元训练项目 任务一:新闻播报 (1)情景描述 我们生活的时代,每天都有很多新闻事件发生,请选取你近期所关注的热点事件,做三分钟的新闻播报,要展示新闻的基本要素(如时间、地点、人物、事件等),同时要阐述事件来龙去脉、社会时代背景等,并就新闻事件进行分析和解读。 (2)任务要求 本任务为个人项目,须独立完成任务项目的选题、信息处理、思路设计、实施总结,教师只起咨询、指导、解惑的作用。作品中要体现问题分析、素材采集、信息处理等过程性证据。借助多媒体手段充分展示自己的观、感、知、行等个性化体验与感悟。 任务二:作品赏析 (1)情景描述 从自己阅读过的文章或看过的视频中选取材料提炼主题,理解作者观点和写作背景;学会分享阅读(观赏)体验。具体素材可以是一件艺术作品、文学作品、戏剧作品影视作品等。 (2)任务要求 本任务为个人项目,须独立完成任务项目的选题、批判性阅读与写作,教师只起咨询、指导、解惑的作用。作品中要体现运用批判思维工具、选择作品、赏析作品等过程性证据。最终成果为一篇赏析性文章,1000字左右。
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第10题
事件排序:给出五个事件,请你选择其中最合乎逻辑的一种事件顺序(  )。 (1)林凯到电视台做实习记者(2)采访在华外国留学生(3)暑期学校开展社会实践活动 (4)林凯结交了很多外国朋友(5)林凯感到自己的英语不好

A、3─1─2─5─4

B、3─5─4─1─2

C、1─2─5─3─4

D、3─4─5─1─2

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