题目内容
（请给出正确答案）
关于语文教学中的设疑和提问，下列说法不妥的一项是（）。
A.设问要有针对性，富有启发性
B.设问措词要精当．选择适当的设问时机
C.设问速度适中，有必要的停顿，注意学生的反馈
D.如果学生回答正确就及时肯定，如果学生回答不对，那就不管
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关于语文教学中的设疑和提问，下列说法不妥的一项是（）
A.设问要有针对性，富有启发性
B.设问措辞要精当，选择适当的设问时机
C.设问速度要适中，有必要的停顿，注意学生的反馈
D.如果学生回答正确就及时肯定，如果学生回答不对，那就不管
关于口语交际教学，下列说法不正确的是（）。
A.口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养
B.口语交际教学宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式
C.不能孤立地进行口语交际教学，要重视在语文课堂教学中培养口语交际的能力
D.教师应该鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力
关于教学方法，下列说法不妥的一项是（）
A.教学方法具有相对性，每种方法就其本质来说，都是相对辩证的：既有优点又有缺点
B.教学方法具有单一性，因为优秀的语文老师可以做到以不变应万变
C.教学方法是教师教的方法和学生学的方法的综合体
D.教学方法具有针对性，教师在进行教学时，要针对不同对象和特点，不同的目的、要求，选择不同的教学方法
A.小学语文教学的基点是“学”而非“教”
B.构建以小学生语文学习活动为基点的语文课程形态
C.小学语文教学的改革必须坚持“按照教的过程来设计学的过程”的原则
D.未来小学语文教学将更强调培养小学生的基础语言学力
A.技巧性口语交际课程内容多指特殊场合中的口语交际技巧。
B.该类技巧的获得通常需要实战训练。
C.此前语文教学在技巧性口语交际方面有所关注，但教学方式存在问题。
D.技巧性口语交际指向的是日常生活中的交际类型，需要专门训练。
A.教学目标主要是语文综合能力。
B.教学内容主要是语文实践能力。
C.教学目标主要是语文实践能力。
D.教学内容主要是语文综合能力。
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