卫玲出生后就由爷爷、奶奶照顾并当男孩养。卫玲13岁时回到父母身边,母亲发现了问题,开始刻意地改变
A.加强自我同一性
B.接纳自己身体和容貌
C.改变人际关系的冲突
D.建立个体的价值体系
A.加强自我同一性
B.接纳自己身体和容貌
C.改变人际关系的冲突
D.建立个体的价值体系
A.加强自我同一性
B.接纳自己的身体和容貌
C.改变人际间的冲突
D.建立个体的价值体系
A.加强自我同一性
B.接纳自己身体和容貌
C.改变人际间的冲突
D.建立个体的价值体系
A.加强自我同一性
B.接纳自己身体和容貌
C.改变人际间的冲突
D.建立个体的价值体系
A.加强自我同一性
B.接纳自己身体和容貌
C.改变人际间的冲突
D.建立个体的价值体系
A.追求独立自主
B.接纳自己身体和容貌
C.发展适当的人际关系
D.建立个体的价值体系
A.学习如何建立和利用社会支持网络
B.顺利完成学业
C.改变不给老师惹麻烦的认知,求助老师
D.帮助小关家庭改善贫困状态
A.生命教育
B.哀伤辅导
C.丧葬安排
D.健康照顾
A.生命教育
B.哀伤辅导
C.丧葬安排
D.健康照顾
A.郝玲的爷爷、奶奶
B.郝玲的外公、外婆
C.郝玲的兄弟姐妹
D.郝玲的母亲
A.1床李阿姨床上翻身改变体位后,喊护士或其照顾者帮其看一下管道有无受压
B.5床徐奶奶下床活动时穿防滑的鞋子
C.20床的李奶奶发现卫生间地面有积水,立即告知当班护士
D.18床的王爷爷夜里一个人下床如厕,不开床头灯,也不喊其照顾者
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