在探究“叶在光下制造淀粉”的实验中,去掉叶片中叶绿素的正确方法是()
A.将叶片浸到清水中直接加热
B.将叶片浸到酒精中直接加热
C.将叶片浸到酒精中隔水加热
D.将叶片浸到糖水中隔水加热
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A.将叶片浸到清水中直接加热
B.将叶片浸到酒精中直接加热
C.将叶片浸到酒精中隔水加热
D.将叶片浸到糖水中隔水加热
材料:
绿色楹物通过光合作用制造有机物
提出问题:
(1)绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉?
(2)光是绿叶制造有机物的必要条件吗?
(3)叶绿体是进行光合作用的场所吗?
作出假设:
(1)绿叶在光下制造的有机物是淀粉。
(2)光是绿叶制造有机物的必要条件。
(3)叶绿体是进行光合作用的场所。
设计方案:
学生根据课本已有的实验方案.再进行设计以完善改进自己的实验方案。
确定方法步骤:
(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
(2)用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。
(3)几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。
(4)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变黄变白。
(5)用清水漂洗叶片。
(6)再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液。
(7)稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶色发生了什么变化。
实验结束后,互相表达与交流,最终得出结论。
问题:
(1)分析上述材料,根据实验目的分类,该实验属于哪一种类型?(6分)
(2)概述这种实验教学方法的优点。(14分)
A.叶绿体含有叶绿素
B.光合作用能制造淀粉
C.叶绿素只有在光下才能形成
D.叶绿体在光下能进行光合作用
A.A
B.B
C.C
D.D
A.探究温度对酶活性的影响,可用淀粉和淀粉酶,检测实验结果可用斐林试剂
B. 将同一叶片均分为两半,一份于黑暗,一份于光下相同时间后秤其干重重,光下半片叶的重量减去暗中半片叶的重量为光合作用产生的有机物
C. 可用双缩脲检测生物组织中的蛋白质
D. 探究细胞大小与物质运输效率的关系时,琼脂块体积越大,表面积越小,氢氧化钠在琼脂块内的扩散速率越慢
要想通过实验现象得出“绿叶在光照下产生淀粉”这一结论,需要基于以下哪一假设?
A.淀粉与碘酒混合前后有明显的现象发生
B.叶片中的叶绿素溶解在酒精中时有明显的现象发生
C.遮盖叶片的黑纸片完全不透光
D.实验所处环境温度和湿度保持基本恒定
B.测量系统的精度要达到±3mm
C.要配备多种钣金拉伸工具
D.配备一个拉伸塔柱
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