知识、技能、体能的测试与评价应以下列哪一选项为主?()。A.学生评价与相对评价B.教师评价与绝对评
知识、技能、体能的测试与评价应以下列哪一选项为主?()。
A.学生评价与相对评价
B.教师评价与绝对评价
C.学生评价与绝对评价
D.教师评价与相对评价
知识、技能、体能的测试与评价应以下列哪一选项为主?()。
A.学生评价与相对评价
B.教师评价与绝对评价
C.学生评价与绝对评价
D.教师评价与相对评价
A.绝对评价
B.形成性评价
C.相对性评价
D.总结性评价
体育(与健康)课程的学习评价内容不包括()
A.体能的评定
B.知识与技能的评定
C.情意表现与合作精神的评定
D.心理素质与社会适应能力的评定
A.成人有较强的自我观念,培训应注重启发与合作指导
B.成人有生活与工作经验,可以将受训者的经验作为范例和应用材料
C.成人学习定位,应以问题为中心而不是以培训主体为中心
D.成年人的记忆力较强,应加强知识与技能培训
A.重点应放在考查学生对化学基本概念、基本原理以及化学、技术与社会的相互关系的认识和理解上.而不宜放在对知识的记忆和重现上
B.应注意选择具有真实情景的综合性、开放性的问题,而不宜孤立地对基础知识和基本技能进行测试
C.应重视考查学生综合运用所学知识、技能和方法分析和解决问题的能力,而不单是强化解答习题的技能
D.评价方式主要包括纸笔测验、学习档案评价,不包括活动表现评价
A.教学目标是指导教学和评价学生的基础
B. 不能太宽泛也不能太具体
C. 不能只强调了相对简单的知识和技能成果,也不能含糊不清
D. 对教学目标做具体陈述,而对学习结果做一般陈述
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