在使用课件配合健康宣教时,要注意()
A.课件尽量多用文字,少用图片
B.版式风格以炫丽多彩为佳
C.课件中图不如表,表不如文
D.使用结构化目录,让繁杂问题简单化条理化
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A.课件尽量多用文字,少用图片
B.版式风格以炫丽多彩为佳
C.课件中图不如表,表不如文
D.使用结构化目录,让繁杂问题简单化条理化
A.缓解与移除压力源:体位转换;使用减压床及压力缓解器具;侧卧时,使身体与床成⻆<30°等
B.预防与减少摩擦力与剪切力:除非病情、治疗需要,一般不可采取高半卧位,⻆度<30°;保持床铺平整;使用抗压敷料黏贴应平整;使用辅助器具搬运病人等
C.增强与保护皮肤健康的完整性:根据患者情况及时正确清洁⽪肤和使⽤⽪肤保护剂;保持皮肤清洁干燥
D.健康宣教、营养支持等,主动配合,积极参与⾃我护理;改善全身营养状况,增强机体抵抗力
A.留置管道时告知患者置管目的及注意事项,加强防脱管护理,对高危患者加强巡视宣教,必要时实施约束护理
B.入院时对病人进行跌倒,坠床,压疮风险评估,高危者落实预防措施并进行健康宣教,使其理解并配合,根据患者病情动态评估,班班交接
C.使用PDA扫描发药,确保口服药发到每个病人手上,责任护士及时督促及检查病人服药情况,班班交接病人服药情况
D.根据患者病情、医嘱调节输液速度,输液时加强巡视,护长及当班组长定时检查输液速度,加强管理
B.注射时注意避开浅静脉
C.做好操作前健康宣教,取得患者配合
D.若针筒里回抽出血液,立即拔出针头并按压至出血停止
E.注射中若针头折断,应先稳定患者情绪,并嘱其保持原位不动,固定局部组织,以防断针移位,同时尽快使用无菌血管钳夹住断端取出;若断端全部埋入肌肉,应速请外科医生处理
A.避免性生活
B.保持愉快、稳定的情绪,积极配合治疗原发病
C.进行疾病相关知识的宣教,避免病因及诱因
D.在医生严格指导下应用非甾体抗炎药物
E.嘱患者戒酒,养成良好的饮食卫生习惯
A.根据医嘱不同的给药途径正确给药
B.观察给药后患者有无不良反应
C.执行给药医嘱后,再次进行查对并在医嘱本上签名、打钩
D.对患者进行给药健康宣教,取得患者的配合
A.保持愉快、稳定的情绪,积极配合治疗原发病
B.嘱患者戒酒,养成良好的饮食卫生习惯
C.避免紧张劳累,保证睡眠
D.进行疾病相关知识的宣教,避免病因及诱因
E.在医生严格指导下应用非甾体抗炎药物
A.老人房间每日适当开窗通风
B.服务前测量老年人体温,并做好健康记录
C.规律生活,注意休息、保暖
D.为老年人提供电视、广播、阅读等健康宣教
E.以上都是
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