以下关于等级保护的地位和作用的说法中不正确的是()。
A.是国家信息安全保障工作的基本制度、基本国策。
B. 是开展信息安全工作的基本方法。
C. 是提高国家综合竞争力的主要手段。
D. 是促进信息化、维护国家信息安全的根本保障。
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A.是国家信息安全保障工作的基本制度、基本国策。
B. 是开展信息安全工作的基本方法。
C. 是提高国家综合竞争力的主要手段。
D. 是促进信息化、维护国家信息安全的根本保障。
以下关于信息安全等级定级工作的叙述中,不正确的是()
A.确定定级对象过程中,定级对象是指以下内容:起支撑、传输作用的信息网络(包括专网、内网、外网、网管系统)以及用于生产、调度、管理、指挥、作业、控制、办公等目的的各类业务系统B.确定信息系统安全保护等级仅仅是指确定信息系统属于五个等级中的哪一个C.在定级工作中同类信息系统的安全保护等级不能随着部、省、市行政级别的降低而降低D.新建系统在规划设计阶段应确定等级,按照信息系统等级,同步规划、 同步设计、同步实施安全保护技术措施和管理措施
A.突出重要系统,涉及所有等级,试点示范,行业推广,国家强制执行。
B. 利用信息安全等级保护综合工作平台使等级保护工作常态化。
C. 管理制度建设和技术措施建设同步或分步实施。
D. 加固改造缺什么补什么也可以进行总体安全建设整改规划。
A.突出重要系统,涉及所有等级,试点示范,行业推广,国家强制执行。
B. 利用信息安全等圾保护综合工作平台使等级保护工作常态化。
C. 管理制度建设和技术措施建设同步或分步实施。
D. 加快改造,缺什么补什么,也可以进总体安全建设整改规划。
关于企业财务审计报告的作用,以下说法中,正确的是()
A.对企业财务会计报告起到鉴证作用
B.保护企业投资者利益的作用
C.证明注册会计师履行职责的情况,明确企业与注册会计师双方的责任
D.以上三项都是
A.以人为本即指在教学中重视对人的关怀
B.以人为本体现在教学中需要广泛获取各种资源,充分利用信息技术来建立适合不同学习者的学习策略
C.以人为本的教育鼓励学习者进行自主探究与合作学习
D.以人为本的教育,强调以‚学生为中心,重点强调学生的地位
A.以人为本即指在教学中重视对人的关怀
B.以人为本体现在教学中需要广泛获取各种资源,充分利用信息技术来建立适合不同学习者的学习策略
C.以人为本的教育鼓励学习者进行自主探究与合作学习
D.以人为本的教育,强调以‚学生为中心,重点强调学生的地位
A.保险公司能共享银行的渠道资源和地缘优势
B.我国各寿险公司特别是中小公司主要依托银保渠道实现保费突破
C.保险公司在发展银行保险业务过程中,并未借助银行良好的公众形象和品牌优势
D.银行保险加强了银行、保险公司间的沟通交流
A.父子交往不重要的、母子交往可替代父子交往
B.母亲在婴儿早期社会性交往中占据了最重要的地位
C.婴儿阶段已开始了与同伴的交往
D.父子交往起着相当重要的、母要交往所不可替代的独特作用
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