A.遵循儿童运动发育的规律
B.特殊能力的发现、培养和转化
C.完成由单个运动向多个运动的协调运动
D.在抑制异常运动模式的同时,进行正常运动模式的诱导
E.促进左右对称的姿势和运动,使患儿获得正常姿势的能力
皮亚杰认为已经获得长度、体积、重量和面积的守恒的儿童处于()
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
从运动员竞技能力获得的途径看,在竞技体育的多种构建中,成功运动训练的重要前提条件是()
A.运动员选材
B.运动训练
C.运动竞赛
D.竞技体育管理
按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于()。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于
A.感知运动阶段B 前运算阶段
C.具体运算阶段D.形式运算阶段
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