()指为参加培训的学员提供员工或组织如何处理棘手问题的书面描述,让学员分析和评价案例,提出解决问题的建议和方案的一种培训方法。
A.演讲法
B.案例研究法
C.情景模拟法
D.行为示范法
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A.演讲法
B.案例研究法
C.情景模拟法
D.行为示范法
A.陪同展业
B.早夕会
C.集中研讨
D.创业说明会
A.第一步:开始,即阐明课程主题与要点。事先了解培训学员情况,包括知识、年龄、职位及培训需求等,并在讲课中有意提及,把授课内容以讲义的形式事先发给参加培训的学员,将培训场地布置得有吸引力,学员座位舒适,环境宜人
B.第一步:准备案例,根据培训目的准备案例,案例要真实,源于生活或工作,可考虑使用音像或讲义形式准备案例,准备案例分析讨论的问题,这些问题要能够激发学员参与的积极性
C.第二步:案例分析,对学员进行分组,鼓励团队解决问题,引导学员阅读案例,分析问题,提出解决方案,促进学员的互动,鼓励不同解决方案,始终观察各小组的进展情况,并适时进行引导
D.第二步:鼓励学员的参与,表扬领先讨论的小组,鼓励后进小组,鼓励学员自由表达意见,所提出的意见不必是成熟的意见,重在抛砖引玉,鼓励思维创新,创造一种自由开放的氛围,随时观察每个小组的讨论进展情况,回答学员问题
E.第三步:案例分析做完盾,检查各组案例分析的结果是否达到带教目的,回答学员提出的问题,总结案例分析的结果
A.组织者和参加者可以对方案进行必要的评议和完善
B.请每个人提出解决问题的建议和方案
C.规定一个主题,组织学员明确要解决的问题,并进行讨论
D.收集可能的方案,交给大家反复讨论,剔除不合理、重复内容,选出最优方案
以下关于案例分析法的表述,不正确的是()。
A.它包括描述评价型和分析决策型两种
B.描述评价型对案例进行事后分析,提出“亡羊补牢”性的建议
C.描述评价型能更加有效地培养学员分析决策、解决问题的能力
D.分析决策型只介绍某一待解决的问题,由学员分析并提出对策
似下关于案例分析法的表述,不正确的是()。
A.它包括描述评价型和分析决策型两种
B.描述评价型对案例进行事后分析,提出“亡羊补牢%陛的建议
C.描述评价型能更加有效地培养学员分析决策、解决问题的能力
D.分析决策型只介绍某一待解决的问题,由学员分析并提出对策
A.案例研究
B.头脑风暴
C.角色扮演
D.体验式培训
A.教练法
B.演讲法
C.案例研究法
D.行动学习法
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