题目内容
（请给出正确答案）
A.又称科目课程，是根据培养目标和科学发展水平，从各门科学种选择适合一定年龄阶段儿童的发展水平的知识，组成教学科目
B.注重将科学知识加以系统组织，使教材依据一定的逻辑顺序加以编排，注重儿童在学习过程中对知识和技能的掌握
C.赫尔巴特和卢梭分别从心理学和社会学的角度对分科课程的确立进行了说明
D.分科课程是预先安排好的
E.分科课程只关注学科逻辑，容易脱离儿童的生活实际
参考答案
更多“下列关于分科课程，正确的是（)。A、又称科目课程，是根据培养目标和科学发展水平，从各门科学种选”相关的问题
A.整体设置九年一贯的义务教育课程
B.小学阶段以综合课程为主
C.初中阶段设置综合与分科相结合的课程
D.从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程
A.经验课程
B.学科课程
C.综合课程
D.分科课程
A.研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动
B.课程改革从实质上讲，就是课程的系统化问题
C.小学阶段以分科课程为主，中学阶段和高中阶段以综合课程为主
D.基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节
A.综合性
B.均衡性
C.选择性
D.时代性
A.综合性
B.均衡性
C.选择性
D.时代性
A.改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度
B. 整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置分科课程
C. 加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系
D. 改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理
A.改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度
B.整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置分科课程
C.加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系
D.改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理
下列不符合我国当前基础教育课程设置特点的是
A．小学阶段以综合课程为主
B．初中阶段以分科课程为主
C．初中阶段以分科与综合课程相结合为主
D．高中阶段以分科课程为主
下列表述中，不符合我国当前基础教育课程设置精神的是（）。
A.小学阶段以综合课为主
B.初中阶段分科为主
C.初中阶段设置分科与综合相结合的课程
D.高中阶段以分科为主
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