幼儿园大班李教师在引导幼儿学习生活中常见的测量方法时,组织幼儿开展游戏“扔沙包比赛”李教师
请分析以下案例。 幼儿园大班李老师在引导幼儿学习生活中常见的测量方法时,组织幼儿开展游戏“扔沙包比赛”:李老师带幼儿到户外,先让幼儿扔沙包,然后引导幼儿思考“怎样才能知道沙包扔了多远?你可以用什么方法知道呢?”在李老师反复要求和提示下,幼儿举出了可以用棍子、可以用跨步、可以用绳子、可以用布条等方法来测量……随后李老师还组织幼儿们对这些方法进行讨论。最后,李老师汇总了幼儿所举的办法。请你根据所学知识说说,通过这个教学活动,幼儿真正掌握测沙包扔多远的方法了吗?为什么?并说说应如何改进。
A.学习正确的洗漱方法
B.提高生活自理能力
C.培养良好的生活与卫生习惯
D.培养坚强的意志品质
A.设计一些体育锻炼活动增强幼儿体质
B.组织幼儿参观小学
C.提前教授一些小学可能会学习的内容
D.引导家长在日常生活中提高幼儿的生活自理能力
A.对幼儿适应小学生活毫无帮助
B.能很好地帮助幼儿适应小学生活
C.多此一举,幼小衔接教育只需提高幼儿的适应能力
D.对幼儿适应小学生活有一定帮助,但效果不全面
()不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的内容与要求之一。
A.引导幼儿参加各种活动,体验做教师的感觉
B.为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心
C.教育幼儿爱护玩具和其他物品,爱护公物和公共环境
D.在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人
A.引导幼儿参加各种活动,体验做教师的感觉
B.为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心
C.教育幼儿爱护玩具和其他物品,爱护公物和公共环境
D.在共同的生活和活动中, 以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本福的社会行为规则,学习自律和尊重他人
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