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提问人:网友15***563 发布时间:2022-01-06
[主观题]

幼儿园大班李教师在引导幼儿学习生活中常见的测量方法时,组织幼儿开展游戏“扔沙包比赛”李教师

带幼儿到户外,先让幼儿扔沙包,然后引导幼儿思考怎样才能知道沙包扔了多远?你可以用什么方法知道呢?"在李教师反复,要求和提示下,幼儿举出了可以用棍子、可以用跨步、可以用绳子、可以用布条等方法来测量……同时注组织幼儿们对这些方法进行讨论。最后李老师汇总了幼儿所举的办法。请你根据所学知识说说,通过这个教学活动,幼儿真正掌握测沙包扔吝远的方法了吗?为什么?并说说应如何改进。

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第1题
请分析以下案例。 幼儿园大班李老师在引导幼儿学习生活中常见的测量方法时,组织幼儿开展游戏“

请分析以下案例。 幼儿园大班李老师在引导幼儿学习生活中常见的测量方法时,组织幼儿开展游戏“扔沙包比赛”:李老师带幼儿到户外,先让幼儿扔沙包,然后引导幼儿思考“怎样才能知道沙包扔了多远?你可以用什么方法知道呢?”在李老师反复要求和提示下,幼儿举出了可以用棍子、可以用跨步、可以用绳子、可以用布条等方法来测量……随后李老师还组织幼儿们对这些方法进行讨论。最后,李老师汇总了幼儿所举的办法。请你根据所学知识说说,通过这个教学活动,幼儿真正掌握测沙包扔多远的方法了吗?为什么?并说说应如何改进。

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第2题
幼儿园的盥洗活动主要指洗手、入厕,是幼儿在园一日生活中多次出现的生活环节。通过这些环节,教师可以引导幼儿()。

A.学习正确的洗漱方法

B.提高生活自理能力

C.培养良好的生活与卫生习惯

D.培养坚强的意志品质

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第3题
科学课程教学中,大班王老师欲教会幼儿生活中常见的测量方法,就组织幼儿开展游戏"扔沙包比赛":教师带幼儿到户外,先让幼儿扔沙包,然后引导幼儿思考:"怎样才能知道沙包扔了多远?你可以用什么方法知道呢?"在教师反复的提问和要求下,幼儿举出了可以用棍子、跨步、绳子、布条等许多方法来测量。王老师很满意这种结果,认为教学目标达到了。问题:

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第4题
在幼儿园教师的幼小衔接工作中,下列选项中不利于幼儿适应小学生活的是()

A.设计一些体育锻炼活动增强幼儿体质

B.组织幼儿参观小学

C.提前教授一些小学可能会学习的内容

D.引导家长在日常生活中提高幼儿的生活自理能力

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第5题
科学课程教学中,大班王老师欲教会幼儿生活中常见的测量方法,就组织幼儿开展游戏"扔沙包比
赛":教师带幼儿到户外,先让幼儿扔沙包,然后引导幼儿思考:"怎样才能知道沙包扔了多远?你可以用什么方法知道呢?"在教师反复的提问和要求下,幼儿举出了可以用棍子、跨步、绳子、布条等许多方法来测量。王老师很满意这种结果,认为教学目标达到了。问题:请运用"教学活动中的师幼互动"的相关理论对王老师的教学进行评析。

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第6题
某幼儿园大班教师李某将班里的桌椅完全来按照小学来摆放,班里的作息时间参考小学,她认为只要这样幼儿就能很好地适应小学一年级的生活。李某的做法()

A.对幼儿适应小学生活毫无帮助

B.能很好地帮助幼儿适应小学生活

C.多此一举,幼小衔接教育只需提高幼儿的适应能力

D.对幼儿适应小学生活有一定帮助,但效果不全面

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第7题
()不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的内容与要求之一。A.引导幼儿参加各种活动,体验做教师的感觉

()不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的内容与要求之一。

A.引导幼儿参加各种活动,体验做教师的感觉

B.为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心

C.教育幼儿爱护玩具和其他物品,爱护公物和公共环境

D.在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人

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第8题
()不是《幼儿园教育纲要》社会领域的内容与要求之一

A.引导幼儿参加各种活动,体验做教师的感觉

B.为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心

C.教育幼儿爱护玩具和其他物品,爱护公物和公共环境

D.在共同的生活和活动中, 以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本福的社会行为规则,学习自律和尊重他人

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第9题
【判断题】幼儿园教师在大班入学准备方面应该注重培养幼儿正确的入学动机和良好的学习习惯。()
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