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提问人:网友xxhacker 发布时间:2022-01-07
[主观题]

简述个体的主观能动性在人的身心发展中的作用.

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第1题
个体的主观能动性是人身心发展的内在动力
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第2题
人身心发展的决定性因素与动力是()A.环境B.遗传C.个体的主观能动性D.教育
人身心发展的决定性因素与动力是( )

A.环境

B.遗传

C.个体的主观能动性

D.教育

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第3题
科学知识在未用于生产之前,只是一种意识形态的或潜在的生产力,要把潜在的生产力转为人能掌握并用于生产的现实生产力,必须依靠().

A.自学

B.训练

C.培训

D.教育

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第4题
《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中,对世界教育发展的状况作了总结:“现在,教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展,这在人类历史上大概还是第、一次.”教育的发展之所以要超前于经济发展,这是因为().

A.教育的周期性长,未来经济建设需要的人才,必须提前培养

B.教育是发展科学的一个重要手段

C.教育通过传播思想、形成舆论作用于一定的政治和经济

D.教育是一种独立的社会活动,它有自身的特点,具有相对的独立性

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第5题
教育在我国社会主义建设.中的地位与作用
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第6题
美国实用主义教育家()提出“学校即社会”的主张,试图调和个人本位和社会 本位的分歧,做到个人与社会两者兼顾.但是,他的努力不能说是成功的.

A.杜威

B.卢梭

C.马克思

D.孔德

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第7题
下列说法错误的是().

A.社会本位论是同19世纪中期以来巩固资本主义制度的需要和社会学的兴起与发展相联系的

B.人们对教育目的的价值取向之所以众说纷纭,主要是因为个体有不同的利益需要

C.马克思提出的关于人的全面发展学说,给正确地解决教育目的的价值取向问题奠定了理论基础

D.卢梭在教育价值的取向上笼统地把个人置于社会之上,持个人本位的教育目的论

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第8题
培养学生的()是素质教育的核心,是知识经济时代教育的主题.

A.主体意识和实践能力

B.主体意识和操作能力

C.创新意识和动手能力

D.创新意识和实践能力

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第9题
结合当前教育改革实际和我国教育目的的规定,试述全面发展与培养学生独立个性的关系;并根据你的认识,谈谈对培养学生独立个性的看法.
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