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提问人：网友Dume2021 发布时间：2022-01-07
[单选题]

在教育目标的层次体系中，各级各类学校或各个学段的教育目标是（)

A.教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.教学目标

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匿名网友[229.***.***.204]选择了 D
1天前
匿名网友[11.***.***.160]选择了 B
1天前
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1天前
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1天前
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更多“在教育目标的层次体系中，各级各类学校或各个学段的教育目标是()”相关的问题
第1题
教育目的有（）个层次体系
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第2题
各级各类学校的教育目标称为（ ）。

A、教育目的

B、培养目标

C、课程目标

D、教学目标

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第3题
以下对教育目标理解正确的是

A、教育目标是教育目的在各级各类学校教育机构的不同体现

B、教育目标体现的是不同类型、不同级别、不同阶段的教育价值

C、教育目标是教育目的的上级概念

D、教育目标是课程目标的下级概念

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第4题
在语言交际环境中,当儿童有交往需要时,他们会主动的搜寻记忆里的词汇和句子尝试进行表述,这体现学前儿童语言学习的()特点。
A.主动构建的过程

B.综合化的过程

C.个性化的过程

D.社会化的过程

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第5题
讲述活动的最后一个步骤是()。
A.感知理解讲述对象

B.巩固和迁移新的讲述经验

C.学习新的讲述经验

D.运用已有经验自由讲述

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第6题
不是正式阅读前的准备工作的是()。
A.做好阅读前的经验准备

B.选择或改编适合幼儿阅读与欣赏的图书

C.与幼儿在游戏中导入活动

D.认真、准确、深入的解读图书

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第7题
“三山实验”说明了儿童的()意识并未形成。
A.概念意识

B.直觉意识

C.逻辑意识

D.守恒意识

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第8题
()是指儿童在一起游戏,彼此的行为相互关联,但不相互合作。
A.联合游戏

B.平行游戏

C.合作游戏

D.独自游戏

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第9题
情绪和情感是个体对内外环境变化产生的()。
A.感想

B.体验

C.经验

D.认识

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