题目内容
（请给出正确答案）
A.酵母菌常被用作研究细胞呼吸的实验材料，其主要原因是酵母菌属于兼性厌氧生物
B.在有氧呼吸的装置中，可将空气直接通入酵母菌的培养液
C.在无氧呼吸的装置中，需将酵母液反应一段时间后再将导管通入澄清石灰水中
D.该实验采用了对比实验的方法
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A.酵母菌常被用来作研究细胞呼吸的实验材料，其主要原因是酵母菌属于兼性厌氧生物
B.在有氧呼吸的装置中，可将空气直接通入酵母菌的培养液中
C.在无氧呼吸的装置中，需将酵母菌培养一段时间后再将导管通入澄清石灰水
D.该实验采用了对比实验的方法
A.利用酵母菌探究细胞呼吸的方式
B.利用花生子叶鉴定生物组织中的脂肪
C.利用新鲜的藓类叶片观察叶绿体的形态
D.利用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响
A、A．溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由蓝变黄说明酵母菌的呼吸强度在增强
B、B．溴麝香草酚蓝水溶液的颜色一开始不变是因为酵母菌只进行了有氧呼吸
C、C．14C6H12O6不能进入线粒体，故线粒体中不能检测出放射性
D、D．实验过程中酵母菌细胞呼吸释放的CO2全部来自线粒体
A.实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2
B. 在探究有氧呼吸的实验过程中，泵入的空气不需要去除CO2
C. 实验中需控制的无关变量有温度、有无O2、培养液浓度等
D. 可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式
A.比较过氧化氢在不同条件下的分解——电导率传感器
B.影响过氧化氢酶活性的因素——氧化还原传感器
C.探究酵母菌细胞的呼吸方式——二氧化碳传感器
D.探究环境因素对光合作用强度的影响——压强传感器
A.假说 - 演绎法：分离定律发现和基因位于染色体上的实验
B.对比实验法：探究酵母菌呼吸方式和鲁宾卡门探究光合作用过程释放的 O 2 中氧元素的来源
C.模型构建法： DNA 双螺旋结构的发现和研究种群数量变化规律
D.同位素标记法： T 2 噬菌体侵染大肠杆菌实验和人鼠细胞融合实验
A.假说 - 演绎法：分离定律发现和基因位于染色体上的实验
B.对比实验法：探究酵母菌呼吸方式和鲁宾卡门探究光合作用过程释放的 O 2 中氧元素的来源
C.模型构建法： DNA 双螺旋结构的发现和研究种群数量变化规律
D.同位素标记法： T 2 噬菌体侵染大肠杆菌实验和人鼠细胞融合实验
| 下列对有关实验的变量的叙述，正确的是 |
[ ] |
| A．在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量 B．在探究氯化钠浓度对人的红细胞形态变化的实验中，氯化钠浓度是因变量 C．探究光照强度对植物光合作用速率影响的实验中，CO2浓度、温度、植物种类等是无关变量 D．在探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸速率的实验中，温度可以随便控制。 |
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