主体具有自主性,在思考和行动时能够自由做出决定,不受他人的干扰和支配,体现了专业技术人员创新能力结构中的()。
A.个性
B.独立性
C.批判性
D.独创性
- · 有4位网友选择 B,占比21.05%
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- · 有4位网友选择 D,占比21.05%
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- · 有1位网友选择 D,占比5.26%
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A.个性
B.独立性
C.批判性
D.独创性
美育具有非强制性和自主性的特色,能够使受教育者在自由自愿、不知不觉的情况下受到教育。()
A.义务教育法中所保障的公民受教育的权利和自由在理论上是一种积极自由
B.消极自由的含义是说,除了对他人同样的权利和自由的限制,法律对于个人的行动不应再设置任何限制
C.法律主体行为的自由同时也意味着主体对于其行为以及其行为后果的责任
D."自由就是做法律所许可的一切事情的权利"
A.柔性授权,即领导者对工作具体安排,仅指示出一个大纲或轮廓,下属可随机应变,因地制宜地处理工作,有比较大的自由
B.模糊授权,即授权者一般不明确地说清工作的事项与范围,只指示所要达到的任务和目标,被授权者自由去选择完成的具体途径
C.惰性授权,即领导者把自己不愿做的纷乱繁琐事务交托给下属
D.刚性授权,上级对下级的工作范围、内容、应达到的绩效目标都应有详细规定
A.柔性授权,即领导者不对工作具体安排,仅指示一个大纲或轮廓,下属可随机应变,因地制宜地处理工作,有比较大的自由
B.模糊授权,即授权者一般不明确地说清工作的事项与范围,只指示所要达到的任务和目标,被授权者自由去选择完成的具体途径
C.惰性授权,即领导者把自己不愿做的纷乱繁琐事务交托给下属
D.刚性授权,上级对下级的工作范围、内容、应达到的绩效目标都应有详细规定
A.柔性授权,即领导者对工作的具体安排,仅指示出一个大纲或轮廓,下属可随机应变,因地制宜地处理工作,有比较大的自由
B.刚性授权,上级对下级的工作范围、内容、应达到的绩效目标都有详细规定
C.惰性授权,即领导者把自己不愿做的纷乱繁琐事务交托给下属
D.模糊授权,即授权者一般不明确地说清工作的事项与范围,只指示所要达到的任务和目标,被授权者自由去选择完成的具体途径
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