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提问人:网友90000002 发布时间:2023-02-19
[单选题]

从土壤中分离以尿素为氮源的细菌,下列实验操作不正确的是()

A.将土壤用无菌水稀释,制备103~105稀释倍数的土壤稀释液

B.将不同浓度的土壤稀释液涂布于不同平板上

C.用加入刚果红指示剂的选择培养基筛选分解尿素的细菌

D.从周围出现红色环带的菌落中挑取能够分泌脲酶的菌株

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C、用加入刚果红指示剂的选择培养基筛选分解尿素的细菌
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第1题
下列关于微生物培养与分离叙述错误的是 ()。

A.微生物培养前,需对培养基进行消毒 

B.分离能分解尿素的细菌,要以尿素作为培养基中唯一的氮源

C.测定土壤样品中的细菌数目,常用菌落计数法

D.按照培养基的功能可将培养基分为基础培养基、选择性培养基、鉴别性培养基和加富培养基四大类。

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第2题
从土壤中稀释分离、纯化微生物的实验中,设最初取0.5克土壤制成悬液,稀释至10-6,  取0.5ml悬液接入相应的牛肉膏蛋白胨培养基中,按细菌的条件, 培养1天后计数,发现共有8个菌落,则由此可得每克土壤中所含细菌数量为

A.3.2×107

B.3.2×106

C.1.6×107

D.1.6×106

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第3题
探究如何从土壤中分离自生固氮菌与计数。实验原理:农田的表层土壤中,自生固氮菌的含量比较多。将用
表层土壤制探究如何从土壤中分离自生固氮菌与计数。 实验原理:农田的表层土壤中,自生固氮菌的含量比较多。将用表层土壤制成的稀泥浆,接种到无氮培养基上进行培养。在这种情况下,只有自生固氮菌才能生长繁殖。用这种方法,可以将自生固氮菌与其他细菌分离开来。 材料用具:农田的表层土壤、无氮培养基、牛肉膏蛋白胨培养基、盛9mL无菌水的大试管若干。无菌移液管、无菌涂布器、无菌培养皿、盛90mL无菌水的锥形瓶、酒精灯、恒温箱。 方法步骤: ()无氮培养基上的数目。理由是______________

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第4题
在做分离分解尿素的细菌实验时,A同学从对应106培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的结果产生原因可能有()

A.由于土样不同

B.由于培养基污染

C.由于操作失误

D.没有设置对照

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第5题
【判断题】微生物培养中,利用尿素作为唯一氮源的培养基筛选出能分解尿素的细菌。
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第6题
下列有关生物学的科学研究与所用的科学方法的对应关系,不正确的是()。
下列有关生物学的科学研究与所用的科学方法的对应关系,不正确的是()。

A、叶绿体中色素的分离纸层析法

B、噬菌体侵染细菌的实验同位素标记法

C、孟德尔遗传规律的发现假说-演绎法

D、土壤中小动物类群丰富度的研究标志重捕法

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第7题
从土壤中分离真菌时,通常在培养基中加入______和______抑制细菌的生长。
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第8题
下列针对菌株的描述正确的是 ()。

A.从自然界中分离得到的细菌或真菌的纯培养物

B.从自然界中分离得到的病毒的纯培养物

C.实验方法所获得的某一菌株的变异型

D.从自然界中分离到的微生物

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第9题
根据模块二的实验方法,请设计实验从土壤中分离真菌的实验方案
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第10题
细菌分泌蛋白OrnpA的前体ProOmpA有分泌过程所需的氨基末端信号顺序。如果纯化的ProOmpA前体用8mol/L尿素变性
后除去尿素(可把蛋白溶液迅速通过凝胶过滤色谱柱)。这种蛋白前体在体外实验中能在分离的细菌内膜中穿膜转位,但是如果这个蛋白在无尿素的情况下保温几个小时,转位就不可能的了。但是,如果在另一种被称为“触发因子”的细菌蛋白存在下这个蛋白的转位能力可以得到维持。叙述这种因子可能的功能。
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第11题
请你用最简单快速的方法,从土壤中分离出大量的芽孢菌,写出实验方案?
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