零件在组装时,常采用配合这一概念来反映零件组装后的()程度。A.大小B.松紧C.间隙D.尺寸
零件在组装时,常采用配合这一概念来反映零件组装后的()程度。
A.大小
B.松紧
C.间隙
D.尺寸
零件在组装时,常采用配合这一概念来反映零件组装后的()程度。
A.大小
B.松紧
C.间隙
D.尺寸
A.从最能反映零件结构和形状特征这一原则来选择
B.从零件在机器上的安装位置这一原则来选择
C.从零件的复杂面正对投影方向这一原则来选择
D.以上说法都不对
A.从最能反映零件结构和形状特征这一原则来选择
B. 从零件在机器上的安装位置这一原则来选择
C. 从零件的复杂面正对投影方向这一原则来选择
D. 以上说法都不对
A.生活概念是小学生学习数学概念的起点。
B.教学与学生生活相联系有助于教学的有效展开。
C.生活概念是小学生头脑中最亲切最牢固的部分,而且和数学概念一样严密。
D.小学生以形象思维为主, 而数学概念具有较强的抽象性, 因此借助生活概念来过渡是非常可行的。
A.考虑到零序电流保护整定值很难与熔断器的熔断曲线配合,因此当用户配电变压器容量在630kVA-及以上时,配电变压器应配置反映相间故障的电流保护和反映接地故障的零序保护
B.考虑到零序电流保护整定值很难与熔断器的熔断曲线配合,因此当用户配电变压器容量在630kVA以上时,配电变压器应配置反映相间故障的电流保护和反映接地故障的零序保护
C.用户配电变压器容量为500kVA及以下,当采用熔丝保护时,熔丝熔断特性应满足200A电流下,熔断时间小于60ms。否则应配置反映相间故障的电流保护和反映接地故障的零序保护
D.用户配电变压器容量为500kVA以下,当采用熔丝保护时,熔丝熔断特性在满足要求时,应配置反映相间故障的电流保护和反映接地故障的零序保护
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