能够促进儿童语言、认知、创造性和角色扮演能力发展的游戏是()
A.社会戏剧游戏
B.体育运动游戏
C.语言游戏
D.物品游戏
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A.社会戏剧游戏
B.体育运动游戏
C.语言游戏
D.物品游戏
A.能够减少疾病,促进儿童生存和健康成长
B. 提高儿童认知和语言能力、情感和社会能力,为上学做好准备
C. 使儿童更自尊和自信,学习的潜力增强,减少复读和辍学现象
D. 增加就业率,减少青少年犯罪
A.游戏促进幼儿身体健康发育
B.游戏是儿童社会化的重要工具
C.游戏是幼儿认知发展的助推器
D.游戏有利于促进幼儿语言能力的发展
A.能够减少疾病,促进儿童生存和健康成长
B.提高儿童认知和语言能力、情感和社会能力,为上学做好准备
C.使儿童更自尊和自信,学习的潜力增强,减少复读和辍学现象
D.增加就业率,减少青少年犯罪
A.教师创设的教育情境使儿童能够熟悉和喜爱,让儿童承担的角色必须为儿童所认知和理解
B.教师可以指导活动,也可以经常在活动中为儿童分配角色和导演角色
C.儿童扮演的角色应以正面角色为主
D.教育者尽量与儿童平等地去扮演角色
E.情节要简单,内容要短小、活泼
A.认知学习理论流派
B.联结派
C.格式塔主义
D.人本主义
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