在学到王勃《滕王阁序》的时候,有同学认为“襟三江而带五湖”中的“襟”和“带”是衣襟和飘带,下列教师评价最能引导学生加深对课文理解的一项是()
B.要分别是“衣襟”和“飘带”的意思的话,在这里能翻译得通吗?结合前面讲的意动用法,再好好想想。
C.你错了,这两个字在这里都是意动用法。
D.你说的这两个意思是这两个字的本意,而在这里却翻译不通。
B.要分别是“衣襟”和“飘带”的意思的话,在这里能翻译得通吗?结合前面讲的意动用法,再好好想想。
C.你错了,这两个字在这里都是意动用法。
D.你说的这两个意思是这两个字的本意,而在这里却翻译不通。
A.你的理解是错误的,再认真看看课文,想想会是什么意思。
B. 要分别是“衣襟”和“飘带”的意思的话,在这里能翻译得通吗?结合前面讲的意动用法,再好好想想。
C. 你错了,这两个字在这里都是意动用法。
D. 你说的这两个意思是这两个字的本意,而在这里却翻译不通。
滕王阁的“三乇文词”是指()。
A、王绪《滕王阁记》、王仲舒《滕王阁赋》、王勃《滕王阁序》
B、王绪《滕王阁赋》、王仲舒《滕王阁记》、王勃《滕王阁序》
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A.于其身也,则耻师焉(《师说》)
B. 邑人奇之,宾客稍稍其父(《伤仲永》)
C. 襟三江而带五湖(《滕王阁序》)
D. 今齐地方千里(《邹忌讽齐王纳谏》)
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