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提问人：网友154336271
发布时间：2023-03-22
[多选题]
客人要夹娃娃正确的流程是（）
A.具体操作：顾客在大众点评搜索怂重庆火锅厂点击收藏并打卡，就可以找店员免费拿2个币
B.关注公众号可以找店员免费拿两个币喔（每次来店出示都有效）
C.找前台换取游戏币
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第2题
西餐餐后客人如果只是喝咖啡，杯具要放于客人的（)同时提供白砂糖，淡牛奶，温度要滚烫。A.左前方B.
西餐餐后客人如果只是喝咖啡，杯具要放于客人的()同时提供白砂糖，淡牛奶，温度要滚烫。
A.左前方
B.右前方
C.侧前方
D.正前方
第3题
13岁的特发性脊柱侧弯，Cobb63°，最适合的治疗是A、体操训练B、体操训练+牵引C、手术矫正D、牵引E、支具
13岁的特发性脊柱侧弯，Cobb63°，最适合的治疗是
A、体操训练
B、体操训练+牵引
C、手术矫正
D、牵引
E、支具矫正
第4题
幼儿园大班“娃娃家”区，一个男孩（爸爸）独自在“家”非常专注地用橡皮泥搓长条条，娃娃放在一边的小床上，门关着。陈老师认为“爸爸”没有积极的语言交流就是无所事事或“不务正业”，想把儿童引入其它活动。指导言行如下：
教师：（敲门）有人在家吗？
爸爸：什么人？（未放下手中活）
教师：我是你们家客人，快开门。（没有具体身份）
爸爸：我很忙，你等会再来。
教师：你这个爸爸怎么没有礼貌，客人来了不招待吗？
爸
幼儿园大班“娃娃家”区，一个男孩（爸爸）独自在“家”非常专注地用橡皮泥搓长条条，娃娃放在一边的小床上，门关着。陈老师认为“爸爸”没有积极的语言交流就是无所事事或“不务正业”，想把儿童引入其它活动。指导言行如下：教师：（敲门）有人在家吗？爸爸：什么人？（未放下手中活）教师：我是你们家客人，快开门。（没有具体身份）爸爸：我很忙，你等会再来。教师：你这个爸爸怎么没有礼貌，客人来了不招待吗？爸
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第5题
佩带自救器时要注意（），鼻夹要夹紧,口具要戴牢以防漏气.A.将口具的咬口用牙咬住B.将口具的咬
佩带自救器时要注意（），鼻夹要夹紧,口具要戴牢以防漏气.
A.将口具的咬口用牙咬住
B.将口具的咬口放入口中
C.将口具的咬口放在牙唇之间
D.将口具放入上下唇之间
第6题
13岁的特发性脊柱侧弯，cobb角63°，最适合的治疗是A．体操+支具矫正B．保守治疗C．手术矫正D．牵引E．门
13岁的特发性脊柱侧弯，cobb角63°，最适合的治疗是
A．体操+支具矫正
B．保守治疗
C．手术矫正
D．牵引
E．门诊随访
第8题
14岁的特发性脊柱侧弯，Cobb20°，最适合的治疗是A.体操+支具矫正B.针灸C.手术内固定D.持续牵引E.针
14岁的特发性脊柱侧弯，Cobb20°，最适合的治疗是
A.体操+支具矫正
B.针灸
C.手术内固定
D.持续牵引
E.针灸+持续牵引
第10题
幼儿园大班“娃娃家”区，一个男孩（爸爸）独自在“家”非常专注地用橡皮泥搓长条条，娃娃放在一边的小床
上，门关着。陈老师认为“爸爸”没有积极的语言交流就是无所事事或“不务正业”，想把儿童引入其它活动。指导言行如下：
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教师：（敲门）有人在家吗？
爸爸：什么人？（未放下手中活）
教师：我是你们家客人，快开门。（没有具体身份）
爸爸：我很忙，你等会再来。
教师：你这个爸爸怎么没有礼貌，客人来了不招待吗？
爸爸：（无奈，放下手中橡皮泥，过来开门）请进，你自己喝茶。
教师：主人要给客人倒茶呀！
爸爸：（想去搓橡皮泥，又不得已来倒茶，刚想过去）
教师：妈妈不在家，娃娃也没人管。
爸爸：我忙呢！娃娃让他睡会儿。
教师：你一点也不像一个好爸爸。请结合有关游戏的现场指导理论中，关于教师如何把握好师幼互动节奏的原理，指出陈老师指导中的不足之处。
第11题
活动设计题：
中二班一名幼儿在"娃娃家"游戏中，接待"客人"主动热情，与"长辈"交往很有礼貌。可家长却不是这么说的：孩子在家中，来了客人很少有打招呼，还经常对爷爷奶奶发脾气
请针对上述幼儿行为的反差，设计解决这一问题的教育方案。
要求：写出问题的原因分析、教学目标、三种教育指导的内容和方法
中二班一名幼儿在"娃娃家"游戏中，接待"客人"主动热情，与"长辈"交往很有礼貌。可家长却不是这么说的：孩子在家中，来了客人很少有打招呼，还经常对爷爷奶奶发脾气
请针对上述幼儿行为的反差，设计解决这一问题的教育方案。
要求：写出问题的原因分析、教学目标、三种教育指导的内容和方法
活动设计题：
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中二班一名幼儿在"娃娃家"游戏中，接待"客人"主动热情，与"长辈"交往很有礼貌。可家长却不是这么说的：孩子在家中，来了客人很少有打招呼，还经常对爷爷奶奶发脾气
请针对上述幼儿行为的反差，设计解决这一问题的教育方案。
要求：写出问题的原因分析、教学目标、三种教育指导的内容和方法
