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提问人：网友Chenshan2019 发布时间：2022-01-07
[判断题]

组织系列作品欣赏比单幅作品欣赏更能够丰富幼儿的审美体验。（)

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更多“组织系列作品欣赏比单幅作品欣赏更能够丰富幼儿的审美体验。()”相关的问题
第1题
组织系列作品欣赏比单幅作品欣赏更能够丰富幼儿的审美体验。()

此题为判断题(对，错)。

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第2题
幼儿园美术欣赏活动的组织实施环节不包括()
A．结构识别与形式关系分析

B．启发幼儿进行创作与表现

C．较深入地讨论作品给人的感觉

D．自由地谈论对作品的第一印象或感觉

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第3题
指南》在艺术领域“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”的发展目标中指出:4―5岁的幼儿欣赏作品时,会()
A．乐于观看绘画、泥塑或其它艺术形式

B．产生相应的联想和情绪反应

C．愿意和别人分享、交流

D．用表情、语言等方式表达自己的理解

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第4题
下列哪些做法可引导幼儿感受文学作品的美?()
A.有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律

B.给幼儿读书时，通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达书中的情绪情感，让幼儿体会作品的感染力和表现力

C.鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解

D.鼓励和支持幼儿自编故事，并为自编的故事配上图画，制成图画书

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第5题
学前儿童美术欣赏活动的总目标中提到要拓展幼儿的审美视野,学会尊重多元文化。()

此题为判断题(对，错)。

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第6题
幼儿喜爱幼儿文学作品，是因为幼儿文学作品具有其特殊性()。

A.运用拟人，夸张，荒诞的变现手法

B.幼儿文学作品中具有生动活泼的形象

C.幼儿文学作品运用写实的表现手法

D.幼儿文学作品具有曲折多变的情节

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第7题
让幼儿在艺术活动中得到审美愉悦的策略有()。
A.艺术活动的内容源于幼儿的生活经验

B.艺术活动的形式采用充满趣味的游戏

C.物质媒介采用多样化的工具和材料

D.艺术活动的目标为提高幼儿技能技巧水平

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第8题
幼儿园音乐作品选择标准是音乐作品的形式性、再现性、()。

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第9题
专业规范与行为礼仪能够帮助幼儿教师()。
A.明晰自身的价值观

B.激发自身的事业心

C.体验到职业幸福

D.增进幼儿教师对自身专业的认同

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第10题
在游戏过程中进行美术欣赏活动是很好的组织形式。
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