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提问人:网友18***090 发布时间:2022-01-07
[主观题]

优化师生关系的关键在于教师正确的()。

优化师生关系的关键在于教师正确的()。

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第1题
建立民主平等和谐的师生关系,关键在教师。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题
教育过程中新型师生关系建立的关键是( )

A.学生

B.环境

C.社会

D.教师

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第3题
下列说法不正确的是()。

A、教师与学生就是"我-他"的关系,师生关系就是对立关系

B、教师与学生就是"我-你"的关系,师生关系就是平等关系

C、教师要将学生作为伦理者看待,不必同时也作为心理者看待

D、基于教师性别的正义,要将以"公正"和以"关怀"为标志的道德居于同等地位

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第4题
决定义务的主观因素主要有两个方面,即( )A.先验理性B.道德认知C.客观世界D.客观存在
决定义务的主观因素主要有两个方面,即( )

A.先验理性

B.道德认知

C.客观世界

D.客观存在

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第5题
()通过的《中华人民共和国教师法》首次从法律高度上规定"教师是履行教育教学职责的专业人员"。
A、第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议

B、第九届全国人民代表大会常务委员会第二次会议

C、第八届全国人民代表大会常务委员会第二次会议

D、第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会议

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第6题
依法治国的目标是:实现()在治理国家中的权威性和稳定性,确保社会主义民主的制度化、法律化。A:宪
依法治国的目标是:实现()在治理国家中的权威性和稳定性,确保社会主义民主的制度化、法律化。

A:宪法

B:宪法、法律、法规

C:宪法和法律

D:法律

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第7题
在《高尚师德:从职业状态走向专业境界的修炼》课程中指出,教师不是简单的训练一个人,而是从事于适当的社会生活的形成。()

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第8题
在演示文稿中播放影片时不能自动播放。A. 正确B. 错误
在演示文稿中播放影片时不能自动播放。

A. 正确

B. 错误

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第9题
教育要把握学生学习的“关键期”,体现了个体身心发展的()A.阶段性B.差异性C.不均衡性D.顺序性
教育要把握学生学习的“关键期”,体现了个体身心发展的()

A.阶段性

B.差异性

C.不均衡性

D.顺序性

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