三纲五常即:君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲。它是由()提出的
A.孔子
B.孟子
C.朱熹
D.董仲舒
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A.孔子
B.孟子
C.朱熹
D.董仲舒
A: 我国古代“三纲五常”中的“三纲”是指:父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲
B: 《史记》是我国第一部纪传体通史,全书共分本纪、世家、列传、书、表五个部分
C: “三教九流”中的“三教”是指儒教、道教、伊斯兰教
D: 我国新文学史上第一篇短篇小说是《狂人日记》
B.孟子的三纲五常指:君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲;仁义礼智信
C.法家代表人物管仲提出了四维七体,四维是指礼义廉耻
D.孔子的三达德是指:知、仁、勇,在此基础上提出了礼、孝、悌、忠等一系列德目,是中国第一个完整的道德规范体系
B、庶子指大宗的嫡长子,依宗法要继承大宗,为兄弟族人所共尊。他有祭祀始祖的特权,继承特别多的遗产,应受小宗的尊敬。
C、七庙:历代帝王为维护宗法制度,设七庙供奉七代祖先,太庙居中,左三昭,右三穆。后以“七庙”为王朝的代称。
D、古代的“三纲五常”中“三纲”指:君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲。“五常”:仁、义、礼、智、信。又称“五典”,谓“父义、母慈、兄友、弟恭、子孝。”又指五行。
B.杨老师对工作高度负责,对学生的疑问总是很耐心地予以解答
C.李老师从不讽刺、挖苦歧视学生,也不体罚或变相体罚学生
D.刘老师在日常教学过程中贯彻国家教育方针,并自觉遵守教育法律法规
B.德育原则来自于德育实践
C.德育原则是为了提高学生智育质量
D.德育原则反映了德育过程的规律性
E.我国德育原则是以马克思主义为指导的
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