题目内容
（请给出正确答案）
A.人类对真理的认识常常是有局限性的
B.数学既研究客观世界，也研究人类自身的理性思维
C.哥德尔不完全性定理不是失败的记录，而是胜利的记录
D.人类对真理的认识是没有局限性的
E.数学只研究客观世界，不研究人类的思维
F.公理化方法从一开始就是人类的错误
参考答案
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A、哥德尔不完全性定理揭示了形式化方法的局限性
B、哥德尔不完全性定理的核心是认为：形式化系统中矛盾的症结在于“自我指谓”
C、数学这棵大树是向两个方向生长的。它既向上生长，去研究宇宙的深度；也向下生长，去研究人类自身理性思维的深度
D、形式的公理系统所要求的完全性是指该形式系统中所有命题都能判定“真伪”
E、数学的唯一任务是逻辑推理
F、公元前300年，欧几里得的《几何基础》开创了公理化方法
G、任何形式系统中的命题，要么可被证明为对，要么可被证明为错
H、公理化集合论中有不可判定命题
提出假说设计是课题研究的基础科学研究对象从广义上讲，是指客观世界(包括自然界、社会、人类思维)正确的研究方法和技术路线是成功的关键理想实验不是真正的实验。()
从哲学角度看，人类认识客观世界的方法按其普遍性程度可分为的三个层次是()。
A各门自然科学中的特殊研究方法
B各门自然科学中的一般研究方法
C各门自然科学中的普遍性的哲学方法
D各门自然科学中的孤立研究方法、
A.人类的意识对语言的反射属于第二信号系统
B.语言与现实客观世界是形式与内容的关系
C.人类对语言的反射属于感性认识活动
D.语言是思维的物质外壳
A.真理原则要求人类必须按照世界的本来面目去认识和改造世界
B.价值原则要求人类必须按照自己的需要去认识和改造世界
C.真理原则侧重于客体性，价值原则侧重于主体性
D.真理原则体现了社会活动中的统一性，价值原则体现了社会活动中的多样性
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