皮亚杰用（）实验来形象的说明学前期儿童思维的自我中心性。

皮亚杰的“三山实验”表明，前运算阶段儿童的主要思维特点是自我中心主义。

皮亚杰的“三座山测验”说明儿童的思维具有自我中心的特点。（ ）

皮亚杰认为儿童的思维来自（）。

皮亚杰借助实验法发现了儿童思维的质的特点。（ ）

皮亚杰运用钟摆实验证明，形式运算阶段的儿童已经具有（）

A. 依赖思维内容的逻辑推理能力

B. 假设演绎推理能力

C. 形象逻辑推理能力

D. 辩证逻辑推理能力

尽管两个杯子中盛有等量的水，年幼儿童会认为细高杯子里要比粗矮杯子里的水更多，这说明该儿童（）。

A、未掌握液体守恒

B、未掌握数量守恒

C、自我中心倾向

D、他人中心倾向

在Wardwood（1998）的研究中，当婴儿在去习惯化阶段看到“手去抓小球”时，相比看到“手去抓小熊”，他们的注视时间显著地增加。该研究目的是考察婴儿哪种认知能力？（）

A、行为意图认知

B、意图传递认知

C、因果关系认知

D、以上都是

花花快2岁了还不会叫爸爸妈妈，4岁了还不能说完整的句子。花花语言发展迟缓的可能原因有（）。

A、父母的养育方式不当

B、存在认知和运动能力的缺陷

C、大脑跟言语相关脑区的损伤

D、以上都有可能

下列关于双语学习的说法，不正确的是（）

A、第二语言的习得可以预防认知功能衰退

B、双语学习时间的早晚对儿童的发展没有影响

C、双语儿童的转换、抑制能力通常优于单语儿童

D、双语学习对儿童的发展存在负面的影响

世界上第一套标准化智力测验是由（）编制的。

A、比奈

B、瑞文

C、考夫曼

D、韦克斯勒