宝宝总是重复读一本书,正确的做法是?()
A.把书藏起来,给宝宝读新的书
B.批评宝宝不求新知,用新书替换旧书
C.观察宝宝每次阅读的重点,就关注点与宝宝展开讨论
D.分析读物的特点,找来类似的书籍进行主题阅读
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A.把书藏起来,给宝宝读新的书
B.批评宝宝不求新知,用新书替换旧书
C.观察宝宝每次阅读的重点,就关注点与宝宝展开讨论
D.分析读物的特点,找来类似的书籍进行主题阅读
经常鼓励宝宝,宝宝的表现欲望会逐日增加,这样可以把宝宝自发的行为转换为与成人的交流行为。()
A.宝宝可以完成您三个以上的口头指令;如:“把门关上;拉着我的手;拿着你的书”等
B.指着图片上熟悉的物品问宝宝“这是什么”,能正确回答至少1个
C.宝宝能说出2到3个代表不同意思的词语
D.宝宝能正确使用至少2个人称代词,如我、我的、你、你的等
A.喂完药后立即让宝宝平躺
B.喂药后可将宝宝立起,轻轻拍后背部或服药后让其侧卧位
C.喂药后观察10—15分钟,以防止宝宝呕吐后误吸
D.一旦呕吐后,应及时处理呕吐物,并根据吐出的药量,及时补喂
A.宝宝会模仿您的样子做:张、闭嘴巴;眨眼睛;拍拍脸等至少一个动作
B.宝宝会自己穿外套、夹克等开衫衣服
C.把一条宽松的裤子套在宝宝脚上,他会自己提到腰部
D.宝宝都可以正确复述电话号码
A.递给宝宝玩具时,他会抓过来注意看、挥动、用嘴啃等
B.当您递给宝宝一个豌豆大小的东西时,他伸手能碰到,拇指与其他四指像耙子一样抓
C.宝宝拿起玩具时,使用手指把玩具围在手心
D.宝宝用手抓、捏、拍等,即用手来感知,确保宝宝用手的机会,并提供丰富适宜的物品
A.带着宝宝坐小马桶,把换完的尿不湿当宝宝面扔进小马桶里,让宝宝知道马桶是做什么用的
B.带着宝宝看如厕训练的绘本、动画片,让绘本中人物做榜样,让宝宝明白上厕所是件有成就感的事
C.宝宝尿裤子的时候,及时进行教育。对宝宝说“羞羞”,下次一定要忍住,不能再尿身上了
D.午睡前、睡醒后带着宝宝坐坐小马桶,培养定时排便好习惯
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