力是看不见的,但是我们可以通过力的作用效果去认识它,这是在科学研究中常用的方法,下面四个研究实例中,同样采用这种研究方法的是()
A.研究电流与电压、电阻的关系时,先使电阻不变去研究电流与电压的关系,再让电压不变去研究电流与电阻的关系
B.温度的高低是看不见的,我们可以通过液体体积的变化去认识它
C.研究牛顿第一定律时,在实验基础上经过推理,得出运动物体不受力将做匀速直线运动
D.在学习蒸发与沸腾时,通过比较得出蒸发与沸腾的异同点
A.研究电流与电压、电阻的关系时,先使电阻不变去研究电流与电压的关系,再让电压不变去研究电流与电阻的关系
B.温度的高低是看不见的,我们可以通过液体体积的变化去认识它
C.研究牛顿第一定律时,在实验基础上经过推理,得出运动物体不受力将做匀速直线运动
D.在学习蒸发与沸腾时,通过比较得出蒸发与沸腾的异同点
A.磁感线是铁屑组成的
B.磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在
C.地球是一个巨大的磁体,地磁的南北极跟地理的南北极是完全重合的
D.小磁针的S极在磁场中某点所受磁场力的方向,跟该点磁场的方向相反
A.力可以脱离物体单独存在
B.有力存在,就必然有施力物体和受力物体
C.处于地球上的物体都受到重力的作用
D.电场对电荷的引力或斥力作用不应当做我们所说的力
E.力只能通过物体之间的直接接触才能发生
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.可以被我们感官感知到的阴阳图
B.我们的感官无法感知但是可以推论出来的太极图
C.我们的意识活动使不上劲用不上力即感知不到也推断不出来的太极图
D.以上都不对
A.对细胞内外菌均有作用,是全效杀菌药
B.口服吸收快而完全,因其分子量小,渗透力强,可分布于各组织细胞、体液、脑脊液
C.空腹口服吸收良好,身体各组织器官浓度较高,但不易通过血脑屏障
D.在体内主要通过乙酰化代谢,遗传决定个体属快乙酰化或慢乙酰化型
E.对结核杆菌有延缓生长作用,可间歇用药
A.对细胞内外菌均有作用,是全效杀菌药
B. 口服吸收快而完全,因其分子量小,渗透力强,可分布于各组织细胞、体液、脑脊液
C. 空腹口服吸收良好,身体各组织器官浓度较高,但不易通过血脑屏障
D. 在体内主要通过乙酰化代谢,遗传决定个体属快乙酰化或慢乙酰化型
E. 对结核杆菌有延缓生长作用,可间歇用药
A.要通过文本阅读和鉴赏,使学生感受其思想、艺术魅力,发展想像力和审美力
B.文章题目的作用是教师引领学生进行文本鉴赏的有效途径之一
C.感受优美、体会作用、辨别色彩、体会效果,这些都属于文本鉴赏范畴的要求
D.低年级的诗歌鉴赏,可采用解读文章题目的方式
A.台球对桌面的压力与桌面对台球的支持力是一对平衡力
B.球杆击球时,杆对球的力与球对杆的力是相互作用力
C.击打球的不同部位,球的旋转方向不同,表明力的作用效果与力的作用点有关
D.运动的台球在碰到桌边后会改变运动方向,表明力可以改变物体的运动状态
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