理解的执行,不理解边理解执行。有问题立即反应,不得的当众顶撞领导,违反顶撞3次者,予以开除()
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A.理解的纪律要执行,不理解的纪律也要执行
B. 完备的纪律要执行,不完备的纪律可以不执行
C. 领导的话要执行,它比执行纪律更具体、更重要
D. 本企业的纪律要执行,到了外部场合要执行对方的纪律
A、遵从道义的要求
B、盲从君王或家长的命令
C、吾爱吾师,吾尤爱真理
D、理解就要执行
E、不理解也要执行
F、唯我独尊
A.说服教育
B.感情投资
C.形象影响
D.舆论宣传
E.激励尊重
A.指导师应十分明了自己对求助者指导些什么、效果怎样,叙述应清楚,应让求助者真正理解指导内容
B.不能以权威的身份出现,强迫求助者执行
C.若求助者不理解、不接受,效果就差甚至无效,还会引起反感
D.指导时的言语行为非常重要,非言语行为则对求助者不会产生影响
基本的隐私保护问题有哪些? ()
A.通知/知晓,理解,访问/参与以及完整/安全
B.通知/知晓,理解,访问/参与,完整/安全以及执行/纠正
C.通知/知晓,选择/统一,访问/参与以及完整/安全
D.通知/知晓,选择/统一,访问/参与,完整/安全以及执行/纠正
基于信息加工理论,有结构的问题的解决过程大致包括()两个环节。
A、理解问题
B、搜寻解法
C、建立问题表征
D、执行解法
E、评价
对上司交办的紧急工作,秘书()。
A.在做完自己的计划工作后立即去办
B.不理解先不要办
C.理解或不理解都要去办
D.理解以后可以去办
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