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提问人:网友wuhuan85 发布时间:2022-01-07
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教学评价的方式是教师评价,同学评价,学生自主自评相结合的多元化结合方式。

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第1题
27.新课程倡导目标多元化和评价方式多元化,坚持终结性评价与____相结合、定性评价和定量评价相结合、学生自评互评和他人评价相结合。
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第2题
下列选项中正确的教学评价方式是 ()

A.教师与同学评价

B.复合化结合方式

C.多元化结合方式

D.单一化结合方式

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第3题
教师评价主要有自评和他评两种方式,通常采用两种评价相结合的方式进行评价。()

教师评价主要有自评和他评两种方式,通常采用两种评价相结合的方式进行评价。()

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第4题
教师评价是教育评价领域的重要组成部分,直接关系到学校的办学质量和教师的专业发展。在此案例中,对教师的评价采取了教师评价=教师自评×40%+学生评价教师×30%+同事评价×30%的方式,这体现了()。

A、评价指标的多元化

B、评价内容的多元化

C、评价主体的多元化

D、评价方法的多元化

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第5题
新课改倡导教师采用发展性评价方式,下列符合发展性评价特征的是()

A.强调甄别选拔功能

B.评价标准统一

C.重视评价学生的学习结果

D.强调参与和互动、自评和他评,实现评价主体多元化

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第6题
在实施阅读评价的主体方面,应注意教师评价、学生互评、学生自评相结合。在整个教育阶段,教师评价在实施阅读评价的主体方面,应注意教师评价、学生互评、学生自评相结合。在整个教育阶段,教师评价都是主体。随着学生年龄的增长,语文学习能力的提高,要逐步确立学生在评价中的主体地位。()
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第7题
评价学生美术作业的方式有()。

A.学生自评

B.小组互评

C.教师评价

D.座谈交流

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第8题
鼓励采用多种评价方式评价美术作业,包括()

A.学生自评

B.互评

C.教师评价

D.座谈

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第9题
对教师的课堂教学评价,应实行()多种形式相结合的“多元”教学质量综合评价,他评与自评相结合。

A.学生评教

B.督导评教

C.同行评教

D.教师自评

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第10题
一般过程性评价可以分为学生自评、同学互评和教师点评三大类。()

一般过程性评价可以分为学生自评、同学互评和教师点评三大类。()

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