纪念张飞的桓侯宫是什么行业会馆。
A.泥木业
B.药业
C.屠宰业
D.布业
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A.泥木业
B.药业
C.屠宰业
D.布业
周老师在教《三顾茅庐》一课中,向同学们提问“请找出文中描写张飞言行的词句,和刘备的言行作一下比较,你发现了什么?”通过这一问题的回答,学生对刘备礼贤下士的精神有了进一步了解,也体会到了不同人物具有不同的性格特点。在此处,周老师运用了( )的设问方法。
A.预设悬念
B.反问质疑
C.对比辨析
D.延伸拓展
周老师在教《三顾茅庐》一课中,向同学们提问“请找出文中描写张飞言行的词句,和刘备的言行作一下比较,你发现了什么?”通过这一问题的回答,学生对刘备礼贤下士的精神有了进一步了解,也体会到了不同人物具有不同的性格特点。在此处,周老师运用了( )的设问方法。
A.预设悬念
B.反问质疑
C.对比辨析
D.延伸拓展
举例说明哪些地方是情景交融?
举例说明哪些地方运用了夸张的艺术手法?
[正宫][端正好]碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。
[滚绣球]恨相见的迟,怨归去的疾。柳丝长玉骢难系,恨不得倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行,车几快快的随,却告了相思回避,破题儿又早别离。听得道一声去也,松了金钏,遥望见十里长亭,减了玉肌。此恨谁知!
(1)莺莺是怎样看待这次送张生进京赶考的?表现了她什么样的心情?
(2)举例说明哪些地方是情景交融。
(3)举例说明哪些地方运用了夸张的艺术手法?
(4)在临别嘱托一场中,崔莺莺对张生的嘱托中主要包括哪几种心境?
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