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提问人：网友james70
发布时间：2022-01-07
[主观题]
化学教学中，创设教学情景的方法有演示实验、化学问题、科学史实、小故事、新闻报道、实物、图片、模型和影像资料等。 （）
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A、演示-讲授模式
B、实验-归纳模式
C、实验-演绎模式
D、实验-探究模式
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第3题
化学是以实验为基础的自然科学，化学实验操作中必须十分重视安全问题和环境保护问题。下列实验问题处理方法正确的是（）。
A. 做氢气还原氧化铜的实验时先加热再通氢气
B. 实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验室.以免污染实验室
C. 浓硫酸不小心沾到皮肤上，立刻用NaOH溶液洗涤
D. 实验室加热制取且排水法收集氧气时先撤导管再撤酒精灯
第4题
为适应21世纪科学技术和社会发展的需要，要求教师必须转变角色，由知识的传授者向教育实践的研究者转变。普通高中化学课程标准实验教科书中提出，为化学教师创造性的教学和研究提供更多的机会，在课程改革的实践中引导教师不断反思，促进教师的专业化发展。
根据上述材料，回答相关问题：
（1）化学教学研究中较为常见的方法有哪些？
（2）谈谈化学教学研究的意义。
第9题
有化学教师在对烃和烃的衍生物教学时，首先列举出一些初三化学中已学的简单有机物，激活学生原有知识结构的有机化合物概念，通过分析、归纳，强调烃和烃的衍生物都属于有机化合物，把烃和烃的衍生物概念纳入到学生已有的有机化合物认知结构中，反映新旧概念间的本质关系。这种概念教学策略是（ ）。
A、概念的同化策略
B、概念的顺应策略
C、概念的形成策略
D、概念的情境优化策略
