欲了解某市8岁小学生的身高情况,该市某小学二年级8岁小学生是()。
A.样本
B.有限总体
C.无限总体
D.个体
- · 有3位网友选择 C,占比27.27%
- · 有3位网友选择 A,占比27.27%
- · 有3位网友选择 B,占比27.27%
- · 有2位网友选择 D,占比18.18%
A.样本
B.有限总体
C.无限总体
D.个体
某研究者欲了解某市20岁成年男性身高(cm),抽样调查300人,欲估计抽样误差大小,宜计算
某研究者欲了解某市20岁成年男性身高(cm),抽样调查300人,欲估计抽样误差大小,宜计算
A.点估计
B.区间估计
C.假设检验
D.医学参考值范围
E.均数的标准误
A.用该市8岁女孩的身高的95%或99%参考值范围来评价
B.作身高差别的假设检验来评价
C.用身高均数的95%或99%可信区间来评价
D.不能作评价
某市欲了解糖尿病在该地区的危害状况,现对该市常住人口进行普查,根据调查资料可计算出糖尿病的
A.发病率
B.患病率
C.死亡率
D.治愈率
E.病死率
A.
B.
C.
D.
E.
F.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
某市100名8岁正常男童中,有95%的身高范围在114.18~131.82cm范围内,由此推断如下。
男童身高的标准差等于
A.5cm
B.1.96cm
C.2.58cm
D.3.2cm
E.4.5cm
A.作身高差别的统计学检验
B.用该市5岁男孩身高的1-α正常值范围评价
C.用该市5岁男孩身高的均数来评价
D.用该市5岁男孩身高的1-α可信区间来评价
E.用该市5岁男孩身高的全距来评价
要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮,其统计方法是
A.作身高差别的统计学检验
B.用该市5岁男孩身高的1-α正常值范围评价
C.用该市5岁男孩身高的均数来评价
D.用该市5岁男孩身高的1-α可信区间来评价
E.用该市5岁男孩身高的全距来评价
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