小宇是个聪明的孩子,但他天生敏感,动不动就伤心落泪。某一次英语听力测验,小宇因为粗心失分严重,英语老师知道不能严厉批评他,于是,下课后将小宇叫到办公室,拿出卷子,心平气和地与他一起分析原因,并告诉他考试时要细心,相信小宇一定可以做到。果然,小宇在下次的英语听力测验中取得不错的成绩。英语老师使用的德育原则是()。
A、因材施教原则
B、尊重学生与严格要求学生相结合的原则
C、知行统一原则
D、依靠积极因素,克服消极因素的原则
A、因材施教原则
B、尊重学生与严格要求学生相结合的原则
C、知行统一原则
D、依靠积极因素,克服消极因素的原则
一个6岁的孩子偶然地碰到了电线,被电伤,但他也因此获得电的有关知识,这种过程“教育”。()
参考答案:错误
,耽误了很多课。
A.怎么你就动不动请假
B.怎么就你请假动不动
C.你怎么动不动就请假
D.你怎么就动不动请假
这说明老师能够关注到()。
A.学生发展的差异性
B.学生发展的互补性
C.学生发展的顺序性
D.学生发展的阶段性
A.生疏型
B.快乐型
C.代理型
D.正统型
一个6岁的孩子偶然地碰到了电线,被电伤,但他也因此获得电的有关知识,这种过程是一种“教育”。()
A.正确
B.错误
A.生疏型
B.快乐型
C.代理型
D.冷漠型
A.参与小宇入院时的评估
B.处理小宇因伤病残而引起的情绪问题
C.只能采取讲座方式开展宣传教育
D.纠正小宇不当的行为
E.增进小宇与医护人员的沟通
A.参与小宇入院时的评估
B.处理小宇因伤病残而引起的情绪问题
C.只能采取讲座方式开展宣传教育
D.纠正小宇不当的行为
E.增进小宇与医护人员的沟通
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