从幼儿在园一日活动的主要类型来分,幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和()。 A. 交往
从幼儿在园一日活动的主要类型来分,幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和()。
A. 交往环境
B. 文化心理环境
C. 语言环境
D. 生活活动环境
从幼儿在园一日活动的主要类型来分,幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和()。
A. 交往环境
B. 文化心理环境
C. 语言环境
D. 生活活动环境
A.交往环境
B.文化心理环境
C.语言环境
D.生活活动环境
案例:
某园一日活动安排:
7:45-8:45 来园、桌面游戏、吃点心
8:45-9:00 生活活动
9:00-9:15 集体体育游戏
9:00-9:45 生活活动、集体学习活动
9:45-10:15 分散体育运动
10:15-11:00 区角游戏
11:00-11:30 午餐
11:30-12:00 散步
12:00-14:30 午睡
14:30-15:00 生活活动和吃点心
15:00-15:30 户外活动
15:30-16:00 个别化学习
16:00-16:15 生活活动
16:15 离园
B.让幼儿生活在一个良好的自然生态环境中
C.培养幼儿简单的劳动技能及劳动习惯
D.有利于教师开展活动
我把她带到寝室,帮她把裤子换下来,盖上被子,等她家长来接她。我看她表情很不自然,便问她:“你在家帮妈妈干活儿吗?”她马上兴奋地说:“我有时帮妈妈干活儿,妈妈夸我是好孩子。”我说:“老师也觉得你很能干,是个好孩子。不小心尿一次裤子算不了什么,以后有尿要早点尿,不要穿裤带太紧的裤子,万一解不开裤带要及时告诉老师,告诉你一个小秘密,老师小时候也尿过床呢,每个大人小时候都尿过床,也都尿过裤子!”她听了先是一脸的惊讶,随后露出了轻松的笑客,笑得那么真诚。
以上案侧中老师的做法体现了幼儿德育过程的爱、尊重与严格要求相结合的原则,请结合案例具体说明老师的言行如何体现了这一原则?
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