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提问人：网友lixin080108
发布时间：2022-01-07
[判断题]
我们常说：教师要给学生一杯水，自己必须要有一桶水。所以教学就是一命传递知识的过程（）
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第2题
在学习温度计时，某节课上出现了如下的教学片段。师：将两支内径粗细不同，下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度如何变化？生：温度计插入热水中，温度计中的水银就会受热膨胀。由于两支温度计玻璃管的内径粗细不同，细玻璃管中的水银柱较粗玻璃管要上升得高。师：那温度计示数如何变化呢？生：细玻璃内水银柱上升得高，所以细玻璃温度计示数大。师：不对！测量同一杯热水，温度示数肯定是相等的。由于它们插入热水中前后的温度变化是相等的，根据温度计分度原则，虽然两支温度计中水银上升高度不一样，但示数应相等，只不过两支温度计每一等份的间隔不一样罢了。问题：（1）指出该教师在授课过程中不合适的举动。（2）设计一个教学片段帮助学生解决问题。
第9题
2017年11月，在第55次ISO/IEC联合技术委员会信息安全技术分委员会(SC27)德国柏林会议上，含有我国SM2与SM9数字签名算法的ISO/IEC14888-3/AMD1《带附录的数字签名第3部分：基于离散对数的机制一补篇1》获得一致通过，成为ISO/IEC国际标准，并在2018年11月以正文形式发布。()
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