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提问人：网友154336271
发布时间：2022-11-05
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第1题
先观看学习课程”3.2项目制作流程“中的视频和实践操作文档,然后参照视频和操作指南pdf文档模拟完成视频中的案例,具体步骤: 1)打开Unity,在指定文件夹中创建Project; 2)在Assets文件夹中创建各分类资源的子文件夹（）
第3题
根据课程六周的学习，结合你个人知识管理实践中对工具的选择和使用方法，进行附件文件的填写文档。（工具请截图）， 1.文档中顶部填写你个人慕课的昵称； 2.上传文件命名规则：省份+姓名.pdf； 3.点击下面的附件，下载填写好生成PDF格式上传到系统。
第4题
请根据您的学习和工作实际情况，选择具有一定的实施可能性的教学内容，利用所学知识，设计一份电子
书包支持下的教学设计方案（可从“个性化学习”、“翻转课堂”、“创客教学”中选择）。 注意： 请务必根据您的学习和工作实际，选择具有一定实施可能性的教学内容。考试结束后请各位学员在有条件的情况下，按照方案实施教学，并在课程讨论区中分享经验及反思。 请用“省名-姓名-设计方案名”的方式为文件命名，例如“广东省-张-《三角形的分类》”。 此外，根据系统要求，请将Word文档另存为PDF格式文件上传，或将Word文档压缩后，以压缩包的形式上传。
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第8题
请以您的学科教学内容为基础，选择与您教学环境相适应的教学模式/授课形式，基于我们给定的设计模
板（请在本作业下方或课程qq群下载），完成一个时长约15分钟的微课程（Micro-Course）的教学设计。本周完成教学设计，下周完成教学活动设计，下下周完成微课设计与制作，8月30日之前提交设计文档和微课。 要求： 1、教学设计文档（pdf格式）、微课作品（MP4格式）一起打包压缩后通过附件提交（视频压缩为rar或zip文件上传，不能超过50MB）； 2、如果视频太大，在生成时选择较低分辨率（480P或以下），或使用格式工厂软件转换为较低分辨率视频）； 3、作业可通过百度云盘等网络共享平台存储，在提交作业的时候请提交作业链接，提交后再次点击并检查能否打开该链接。 4、特别申明：为了维护学术诚信，有抄袭、随意复制作业者本次作业一律按零分记，请在作业互评时发现学术不端者提供相应链接与举证。 5、作业评分指南：
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第9题
依据本课程所讲授的信息化教学技能，结合自己的日常教学实践，设计一个“信息化教学设计方案”。若有
条件，你也可以将此“教学设计方案”自主设计制作成一个微课的形式，我们欢迎你将相关课件或视频资源打包上传。 “信息化教学设计方案”的样表及评价量规详见附件中的说明。 请学员们用“省名-姓名-学段-学科-设计方案名”的方式为文件命名，例如：广东省-张三-小学-数学-《三角形的分类》。为了确保格式无误，所以，请学员们将Word文档另存为PDF格式文件上传。 注意： 作业提交截止到：2019年8月12日23:00， 互评时间截止到：2019年8月19日23:00； 本次作业将占课程成绩的20%，请各位学员认真写作业哦~ （如样表无法下载，请点击链接下载。提取码：diuy ）
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第10题
本课程软件操作部分的作业说明： 第十周提交齿轮油泵的...
本课程软件操作部分的作业说明： 第十周提交齿轮油泵的Inventor虚拟样机及展示动画。 按照如下所列教学视频中的教学内容依次完成齿轮油泵各个零件的三维造型、装配、表达视图。在课程相应周次完成相关内容，注意保存所有零件原文件，最后将用于装配。 3.2 齿轮及轴的三维造型及装配：——完成主动齿轮轴和从动齿轮轴的造型 3.4 自适应弹簧的三维造型及运动仿真（自选）： 5.2 齿轮油泵泵体的三维造型（文档中含所有零件的零件图）——完成所有零件的造型 7.2 用Inventor生成零件工程图——生成盖螺母的零件图 9.3 齿轮油泵的装配及在位创建——装配齿轮油泵 10.3 齿轮油泵的三维表达视图——完成表达视图 10.4 齿轮油泵的运动仿真——完成齿轮运动的仿真动画 作业提交要求：提交作业Word文档，包含如下内容： 1）按照如上各讲课件文档中所给齿轮油泵各零件的零件图造型齿轮油泵各个零件，并着不同颜色； 2）将每个完成造型的零件截屏后插入到作业Word文档中； 3）生成盖螺母零件工程图。截屏后插入到作业Word文档中； 4) 将齿轮油泵各个零件装配(参见如下装配图，泵体设成透明材质)，截屏后插入到作业Word文档中； 5）生成三维表达视图（爆炸效果图），截屏后插入到Word文档中。 6）将Word文档转换成PDF格式。命名为：昵称（姓名）—齿轮油泵.PDF， 以附件形式提交该PDF文档。
第11题
请以您的学科教学内容或专业为基础，基于第一次作业完...
请以您的学科教学内容或专业为基础，基于第一次作业完成的教学设计文档，继续完善教学设计文档后面的【微课内容设计】部分，并依据该文档制作一个时长约10-15分钟的微课程（Micro-Course）的教学视频，并在8月19前提交课程平台。 要求： 1、本次作业需要同时提交教学设计文档（pdf格式）和微视频（MP4格式），两者在一个文件夹下打包压缩后通过附件提交（压缩为rar或zip文件上传，不能超过50MB）； 2、由于平台限制，上传文件不能大于50M。若视频超过50M，解决方案：（1）请使用Camtasia输出视频时选择较低分辨率（480P或以下），不影响观看即可；（2）使用格式工厂软件转换为较低分辨率视频。如何压缩视频大小体积并保持清晰度，点击链接查看：https://jingyan.baidu.com/article/0eb457e5db368003f1a905f3.html 3、作业优先通过平台附件提交，当作业实在是太大超过50M，可通过百度云网盘等网络共享平台存储，在提交作业的时候请在教学设计文档最后填上作业存放的网盘地址，提交后再次点击并确认能打开该链接，若不能打开责任自负； 4、特别申明：为了维护学术诚信，有抄袭、随意复制作业以及微课视频与教学设计不匹配者本次作业一律按零分记，请在作业互评时发现学术不端者提供相应链接与举证。 请注意： 本次作业需要同时提交教学设计文档（pdf格式）和微视频（MP4格式） 本次作业需要同时提交教学设计文档（pdf格式）和微视频（MP4格式） 本次作业需要同时提交教学设计文档（pdf格式）和微视频（MP4格式） （百度云提交作业操作请下载下方附件） ↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓
