题目内容
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提问人:网友he3521
发布时间:2022-01-06
[主观题]
义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的目的是()。
A.培养学生形成设计意识和提高动手能力
B.逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力
C.引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的能力
D.运用多种材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想
简答题官方参考答案
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A.培养学生形成设计意识和提高动手能力
B.逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力
C.引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的能力
D.运用多种材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想
A.朱棣文
B.塞尔日.阿罗什
C.布莱恩.施密特
D.大卫.维因兰德
A.实践促进人的感觉能力的进化与发展
B.实践促进感知事物的技术手段的发展
C.实践促进对感知信息进行综合分析能力的提高
D.实践促进人类知觉事物本质能力的提高
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