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提问人：网友154336271 发布时间：2022-10-13
[单选题]

在教育过程中，老师对突发事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”，这反映了教师劳动的（）

A.复杂性

B.示范性

C.创造性

D.长期性

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第1题
在教育过程中，老师对突发事件作出迅速，恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点（)。

A.复杂性

B.师范性

C.创造性

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第2题
在教育过程中，教师对突发事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。这反映了教师劳动的（）特点

A.复杂性

B.能动性

C.示范性

D.创造性

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第3题
在教育过程中，教师对突发事件做出快速、恰当地处理，被称为“教育机智”这反映了教育劳动的()的特点。

A.示范性

B.创造性

C.主体性

D.复杂性

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第4题
在经营环境和竞争越来越动态化的趋势下，建立与企业战略相匹配企业文化对实施有效的战略管理具有非常重要的意义，具体表现在以下三个方面（）

A.有利于企业坚持战略承诺

B.有利于企业迅速做出恰当地反应性决策

C.有利于企业在战略实施过程中协调和整合企业内部的各种行动

D.有利于增强员工凝聚力

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第5题
在教育过程中，教师对突发事件作出迅速、恰当的处理被称为教育机智，这反映了教师劳动的（）特点。A.

在教育过程中，教师对突发事件作出迅速、恰当的处理被称为教育机智，这反映了教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.示范性

C.创造性

D.主体性

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第6题
教师根据在教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件迅速做出判断，果断加以处理并
取得良好效果的教育行为称为教育机智。

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第7题
在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智，这反映了教师劳动的（）特点

A.广延性

B.示范性

C.创造性

D.多样性

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第8题
作为带教老师通常拥有较丰富的实践性知识，他们在解决教学问题的时候能以更多的视角对问题进行整体的把握，能够洞察更多种的可能性，从而迅速果断地做出判断。德国教育家赫尔巴特将这种知识称为()

A.本体知识

B.教育机智

C.教学技术

D.实践智慧

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第9题
43在教育过程中,教师对突发性事件（例如化学实验事故）做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。教育机智反映了教师劳动的（）特点

A.复杂性

B.示范性

C.创造性

D.长期性

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第10题
在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特
点？ ()

A．复杂性

B．示范性

C．创造性

D．主体性

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第11题
突发事件是指班主任老师在教育教学过程中，遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。（)

突发事件是指班主任老师在教育教学过程中，遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。()

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