更多“《指南》目标部分分别对();();()三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望,指明了幼儿学习与发展的具体方向。同时,针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区,为广…”相关的问题
第1题
《指南》在目标部分分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以
点击查看答案
第2题
《指南》在目标部分分别对3~6岁不同年龄段幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望()
点击查看答案
第3题
《指南》在目标部分分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望()
点击查看答案
第4题
《指南》在目标部分分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望()
点击查看答案
第5题
指南在目标部分分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁、三个年龄段中期幼儿应该知道什么能做什么大致可以达到什么发展水平,提出了合理的期望()
点击查看答案
第6题
《指南》目标部分分别对()岁、()岁、()岁三个年龄段(末期)幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望,指明了幼儿()与()的具体方向
点击查看答案
第7题
《指南》目标部分分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望,指明了幼儿学习与发展的具体方向()
点击查看答案
第8题
《指南》的目标部分分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段()幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出合理期望
点击查看答案
第9题
指南在目标部分分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁、三个年龄段中期幼儿应该知道什么?能做什么?大致可以达到什么发展水平,提出了合理的期望。()
点击查看答案
第10题
《指南》的目标部分分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段()幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望,指明了幼儿学习与发展的具体方向
点击查看答案
第11题
《指南》的目标部分分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段()幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平,提出了合理期望
点击查看答案