题目内容
（请给出正确答案）
A.要将测验结果解释为一个范围
B.结果解释时应充分估计测验的常模和效度的局限性
C.有关原因的解释要慎重
D.要让当事人积极参与测验分数的解释过程
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A.每月最后一笔余额即为月末余额
B.库存现金、银行存款日记账需要按日结计
C.总账账户平时只需结出月末余额
D.年度终了结账，有余额的账户，要将其余额结转下年
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B.库存现金、银行存款日记账需要按日结计
C.总账账户平时只需结出月末余额
D.年度终了，有余额的账户，要将其余额结转下年
A.测验分数的解释不必考虑个人在测验前的经历
B.使用常模可以对分数做出确切的解释
C.不同测验的原始分数不能直接加以比较
D.比较不同测验的分数时要将两者放在统一的量表上
A.形成性评价是一种注重教学过程的评价.我们不需过多重视
B. 终结性评价是对学生结业的一个检测，要特别重视
C. 测验成绩出来后要将学生划分等级，并公布榜单
D. 应将形成性评价和终结性评价结合起来，突出音乐学习的整体效果，强调音乐学习过程与结果的统一
下列关于结账的说法中错误的是（）。
A. 结账前，应将本期内发生的经济业务全部计人有关账簿，若预计本期不会再发生任何业务可以提前结账
B. 结账前应根据权责发生制要求调整有关账项
C. 结账前要将损益类科目全部转入“本年利润”账户
D. 在本期全部经济业务登记入账的基础上，需要结算出资产、负债和所有者权益科目的 本期发生和余额，并结转至下期
A.在测量学中，效度的定义是与测量目的无关的变异与实测值变异之比
B.效度可分为内容效度、构想效度和效标效度三种
C.内容效度具有可靠的数量指标，因而各测验间的相互比较容易
D.构想效度是指测验对理论上的构想或特质的测量程度
E.效标效度是指测验分数与效标的关系，因此又称实证效度
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