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提问人:网友ffxx45 发布时间:2022-01-06
[主观题]

当用测验来决定人员选拔时,如果有多个预测源且这些预测源之间不具备互补偿性时,为每个预测源确定

一个最低可以接受的分数线,如果低于任何一个分数线就被拒绝。这种方法是

A、临床判断

B、推理方法

C、多重分段

D、效标关联

E、多重回归

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更多“当用测验来决定人员选拔时,如果有多个预测源且这些预测源之间不具备互补偿性时,为每个预测源确定”相关的问题
第1题
理想电压源和理想电流源之间不可以等效变换。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题
电路如下图所示,则2A电流源功率等于( )。 [图]A、4WB、-4...

电路如下图所示,则2A电流源功率等于( )。

A、4W

B、-4W

C、8W

D、-8W

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第3题
当水源水质不稳定或多水源时,宜选用()水处理
A、固定床钠型离子交换

B、氢钠并联离子交换

C、移动床离子交换

D、流动床离子交换

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第4题
关于电压源与电流源的等效,下列说法正确的是:
A.是理想电压源与理想电流源之间的等效

B.“等效”是指对外电路等效

C.在等效变换时,两电源的参考方向不一定要一致

D.当电流源开路时,该电源内部无电流,无功率损耗

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第5题
理想电压源与理想电流源之间不能进行等效变换。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题
绘图题:请画出的双斜率差动继电器动作特性图。(最小动作电流3A、拐点1电流5A、拐点2电流10A、斜率K1=0.5、斜率K2=0.75)
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第7题
当有源振子和无源振子相距很近时,有源振子的辐射功率()。
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第8题
非零初始状态的电路,当所有独立源的大小加倍时,全响应也加倍。
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第9题
为了保证教学实验顺利进行,学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教"实验1班"和"实验2班"的数学,另外随机选择老师用传统方法教"普通1班"和"普通2班"的数学,实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照,研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩,而且能全面改善学生的学习,值得推广。从实验设计上看,该研究A、具有研究的内部效度

B、具有研究的外部效度

C、具有研究的总体效度

D、具有研究的构思效度

E、没有理想的研究效度

本研究设计中有助提高内部效度的措施是A、教师的选择

B、教师的分配

C、学生的分配

D、班级的称谓

E、以各科成绩作为衡量指标

如果班级的称谓对研究的内部效度有影响,从性质和来源上看,该影响属于A、历史因素

B、选择因素

C、成熟因素

D、测量和测试手段

E、实验处理和程序

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第10题
患儿,3岁,语言交流有障碍,兴趣较少且活动内容局限、刻板、重复,有严重的攻击行为、冲动、活动量较多,并有自伤行为和癫痫发作。使用儿童期孤独症评定量表测定后,得分37分。根据测验得分,该儿童属于A、正常

B、轻度孤独症

C、中度孤独症

D、重度孤独症

E、无法判断

最重要和最为有效的治疗方法A、使用抗精神病药物

B、教育训练

C、一对一治疗

D、行为治疗

E、心理动力学疗法

针对此儿童使用药物,对其症状最有效的是A、奋乃静

B、卡马西平

C、利培酮

D、苯异妥因

E、以上都可以

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