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提问人：网友Dume2021 发布时间：2022-01-07

[多选题]

如何审视学习目标是否体现了21世纪技能？（)

A.依据学科课程标准来撰写的学习目标

B.学习目标制定具体详细、针对性强

C.涵盖了高阶思维能力

D.突出了21世纪技能

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更多“如何审视学习目标是否体现了21世纪技能？（)”相关的问题

第1题

如何审视学习目标是否体现了21世纪技能？

A.依据学科课程标准来撰写的学习目标

B.学习目标制定具体详细、针对性强

C.涵盖了高阶思维能力

D.突出了21世纪技能

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第2题

我们都说“听过不如看过,看过不如做过”，所以下面就请你来尝试撰写你的课堂学习目标了。请选择你所

教科目的某一个章节或者专题,围绕学科大概念,并结合本周介绍的十个21世纪核心能力,选择与该章节(专题)相关的能力维度,来设计学习目标。评分标准： 1. 包含学科、年级等信息和学习目标所针对的课程标准 2. 学习目标的描述中包含明确的大概念和21世纪核心能力，并对学习目标设计作出必要的解释 3. 包含能够体现第2点内容的主要学科问题和真实任务的扼要描述

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第3题

学科学习目标是学生学习课程标准对本学科学习所提出的要求。（)

学科学习目标是学生学习课程标准对本学科学习所提出的要求。()

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第4题

学科学习目标就是学科课程标准对本学科学习所提出的要求。（)

学科学习目标就是学科课程标准对本学科学习所提出的要求。()

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第5题

在开始项目学习时，您认为该如何思考项目学习目标的设计？（)

A.考虑学生每天的学习活动，然后考虑在项目学习中分出活动类型。再考虑学生需要的具体技能以及他们怎样学会这些技能

B.首先选择您的课程标准，课程标准应该是针对项目学习的具体要求。考虑学习目标，针对学习目标提出问题，这将鼓励和激发学生的学习积极性

C.考虑学生的学习成果展示。例如：帮助学生考虑制作演示文稿、编写剧本、新闻报道或网站？详细设计学生的学习成果呈现方式，并为学生制作相应的模板

D.关注课程标准，设计出三维学习目标就可以了

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第6题

在开始项目学习时，您认为该如何思考项目学习目标的设计？

A.考虑学生每天的学习活动，然后考虑在项目学习中分出活动类型。再考虑学生需要的具体技能以及他们怎样学会这些技能

B.首先选择您的课程标准，课程标准应该是针对项目学习的具体要求。考虑学习目标，针对学习目标提出问题，这将鼓励和激发学生的学习积极性

C.考虑学生的学习成果展示。例如：帮助学生考虑制作演示文稿、编写剧本、新闻报道或网站？详细设计学生的学习成果呈现方式，并为学生制作相应的模板

D.关注课程标准，设计出三维学习目标就可以了

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第7题

合理借助信息化手段下的探究型学习活动，要依据（)来设定。

A.课程标准和学习目标

B.课程标准和学习步骤

C.课程标准和学习任务

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第8题

教师应制定各层次的具体学习目标。具体学习目标一般应该包括（)、（)和（)三个部分。

教师应制定各层次的具体学习目标。具体学习目标一般应该包括()、()和()三个部分。

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第9题

如何理解教学设计过程中的分析内容确定目标()

A.利用教学大纲的教学目标即可

B.分析各知识点间的关系，详细描述具体单元学生所应达到的学习结果

C.依据学生需求自行制定教学目标

D.根据既定的课程标准

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第10题

问题：（1）认识化学学科”内容属于高中化学（）模块的内容。（2）（）是学习化学、体验化学和探究化学过程的

重要途径。学习化学不限于书本和实验室，成功的关键在于如何激发自己对于自然现象的兴趣，学习并逐步掌握科学探究的方法和养成良好的科学习惯。（3）高中化学课程标准中，用不同的行为动词来描述课程目标，目标分为认知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标，对同一水平的学习要求用多个行为动词进行描述。请您至少写出5个描述体验性学习目标的行为动词。（说明：体验性目标主要指过程与方法”情感态度与价值观”维度的目标）。

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