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提问人:网友Mandrake20 发布时间:2022-01-07
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“统计与概率”有助于学生问题解决能力、情感态度等方面的发展。

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更多““统计与概率”有助于学生问题解决能力、情感态度等方面的发展。”相关的问题
第1题

A、数与代数

B、图形与几何

C、统计与概率

D、综合与实践

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第2题
新世纪我国数学课程内容从学习的目标切人所分为的四个纬度分别是"知识与技能"、"数学思考"、"解决问题"以及()。

A. 数与代数

B. 统计与概率

c.空间观念

D. 情感与态度

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第3题

A、数与代数

B、图形与几何

C、统计与概率

D、综合与实践

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第4题
不属于小学概率与统计学习的课程意义的是()。
A、形成合理解读数据的能力

B、提高科学认识客观世界的能力

C、获得绘制图表的能力

D、发展在现实情境中解决实际问题的能力

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第5题

A、群体的特征

B、预防为主的特征

C、社会心理的特征

D、对比的特征

E、发展的特征

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第6题
统计学的一个核心是文字分析。
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第7题
四年级下册第八单元“统计”中,男生队和女生队踢毽子比赛,比较两队的成绩,需要用众数刻画。
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第8题
五年级上册第四单元“可能性”中,全班每人投掷一次硬币,收集正面朝上和反面朝上的人数,采用的是调查的方法。
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第9题
“统计与概率”是义务教育阶段唯一培养学生从不确定的角度来观察世界的数学内容。
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第10题
在“综合与实践”的学习活动中,学生将综合运用“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”等知识和方法解决问题。
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