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提问人：网友v4c3x2z1114 发布时间：2022-01-07
[单选题]

李老师在教学《落花生》时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是做苹果、石榴那样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是____。

A.讲授法

B.讨论法

C.谈话法

D.发现法

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第1题
李老师在教学《落花生》时,让学生谈谈做人该做落花生这样的人,还是做苹果石榴这样的人,大家各抒己见。李老师运用的教学方法是____。
A、讲授法

B、讨论法

C、谈话法

D、发现法

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第2题
以下是一位教师在讲授《落花生》时的教学实录（片段），对此分析不正确的是（）。师：今天我们来学习一篇新课文《落花生》。（板书：落花生）师：我们一起来读一读课题。生（齐）：落花生。师：落花生就是我们常见的花生。相信你们都见过，也都吃过。那谁来说说你对花生有哪些认识呢？可以说说它的形状、味道等方面。生1：花生的味道很美。生2：花生可以榨油。生3：花生长得像葫芦。（生用手比划着）师：那你上来画一个给大家看看。生3：我不会。师：老师相信你行的，来吧！（学生上去画）还有谁想说说？生4：花生虽然不好看，但是很有用。师：嗯，老师可以看出你们回家认真预习过了。来，看看刚才那位同学画的花生。（几乎所有学生都笑了）师：画得真好，就是少了点什么，我帮他加几点。（师在学生画的“葫芦”上，用粉笔点满）（一生举手）师：你有话说？生5：花生长得满脸麻子。师：很形象。曾经就有这样一位作家，在他小时候，就是这个长得满脸麻子的花生给他留下了深刻的印象。我们来看看这位作家是谁？请同学们翻开书本的第67页，谁来读读课文？（指名一生读）师：读得真好，请坐！

A. 教师联系生活导入课题，能引起学生的兴趣

B. 在学生答不出问题时，教师及时加以引导，体现了教师的引导作用

C. 对于学生的回答，教师做出适当的点评，有助于学生对课文的理解

D. 教师的导入过于形式化，为了导入而导入，显得生硬

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第3题
“五四”时期的著名儿童散文《落花生》作者是( )。A.许地山 B.冰心 C.郭沫若 D.周作人
“五四”时期的著名儿童散文《落花生》作者是( )。

A．许地山

B．冰心

C．郭沫若

D．周作人

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第4题
刘老师在导人《三国演义》这一节内容的教学时,先给同学出一个谜语:“凿壁借光,打一人名。”再由谜底“孔明”引入三国历史的学习。刘老师采用的这种课堂导入方法是____
A、悬念导入

B、情境导入

C、直接导入

D、引趣导入

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第5题
王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时,从历史事实出发,高度赞扬了岳飞的爱国主义精神,使同学们受到了感染。王老师的教学主要体现了下列哪一教学原则?____
A、科学性和思想性相统一

B、直观性原则

C、启发性原则

D、因材施教原则

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第6题
某大型商场建筑高度为21m,其外墙上悬挂着巨幅广告牌。按照规定,该广告牌不得使用可燃材料;当此商场建筑高度大于____时,外墙悬挂的广告牌要采用不燃材料。
A、22m

B、23m

C、24m

D、25m

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第7题
李老师在教学《落花生》时,让学生谈谈做人该做落花生这样的人,还是做苹果石榴这样的人,大家各抒己见。李老师运用的教学方法是____。
A、讲授法

B、讨论法

C、谈话法

D、发现法

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第8题
一个学生过分害怕猫,我们可以让她看猫的图片,谈论猫;再让她远远观看关在笼中的猫,让她靠近笼中的猫;最后让她摸猫,抱起猫,从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是____
A、自我控制法

B、系统脱敏法

C、肯定性训练

D、强化法

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第9题
在数学教学中,教师常采用画示意图的方式来表述、分析问题,以帮助学生理解题目,这种方式属于采用下列哪种学习策略?____
A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、监控策略

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