以下哪些是败坏师德的行为?
A.在教育过程中,有不利于幼儿健康成长的言行,产生恶劣社会影响
B.讽刺、挖苦、歧视、体罚、变相体罚幼儿或其他侵犯幼儿合法权益,造成严重后果的
C.工作失职、渎职造成安全责任事故的
D.穿比较夸张的服装,严重损害教师形象
- · 有5位网友选择 D,占比50%
- · 有2位网友选择 C,占比20%
- · 有1位网友选择 ABC,占比10%
- · 有1位网友选择 B,占比10%
- · 有1位网友选择 A,占比10%
A.在教育过程中,有不利于幼儿健康成长的言行,产生恶劣社会影响
B.讽刺、挖苦、歧视、体罚、变相体罚幼儿或其他侵犯幼儿合法权益,造成严重后果的
C.工作失职、渎职造成安全责任事故的
D.穿比较夸张的服装,严重损害教师形象
A.二者是师德养成的唯一路径
B.师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观
C.师德教育是自我改造和磨练的过程
D.二者既有区别又密切联系
A.二者是师德养成的一般路径
B.师德教育可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观
C.教师道德修养是自我改造和磨练的过程
D.二者既有区别又密切联系
A.公民道德是师德教育的底线,为人师表是师德教育的准则
B.理想信念是师德教育的支柱,以人为本是师德教育的任务
C.改革创新是师德教育的理念,严谨治学是师德教育的源泉
D.规章制度是师德教育的保障,传统美德是师德教育的核心
A.一票否决
B.开除
C.零容忍
D.罚款
A.师德师风制度建设、日常教育监督、舆论宣传、预防工作不到位。
B.师德失范问题排查发现不及时。
C.对已发现的师德失范行为处置不力、方式不当。
D.已作出的师德失范行为处理决定落实不到位,师德失范行为整改不彻底。
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