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提问人：网友lixin080108 发布时间：2022-01-07
[单选题]

不同的归因，对学生的影响不同，教师有责任帮助学生形成的努力归因是一个（）

A.内部但可变的归因

B.内部仍不时变的归因

C.外部但可变的归因

D.外部但可控的归因

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匿名网友[8.***.***.191]选择了 D
1天前
匿名网友[252.***.***.131]选择了 D
1天前
匿名网友[46.***.***.200]选择了 A
1天前
匿名网友[143.***.***.157]选择了 B
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匿名网友[134.***.***.1]选择了 D
1天前
匿名网友[73.***.***.55]选择了 A
1天前
匿名网友[174.***.***.8]选择了 D
1天前
匿名网友[155.***.***.111]选择了 C
1天前
匿名网友[145.***.***.204]选择了 B
1天前
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更多“不同的归因，对学生的影响不同，教师有责任帮助学生形成的努力归因是一个（）”相关的问题
第1题
教师要注重培养学生正确的归因观,那么正确的归因观主要是归因于()
A．内部、稳定的因素

B．内部、可控的因素

C．内部、不可控的因素

D．外部、可控的因素

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第2题
教师通过详细演算例题来帮助学生形成的心智技能阶段是()
A．原型模仿

B．原型操作

C．原型定向

D．原型内化

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第3题
说服是教师常用的一种帮助学生培养的良好态度和品德的方法,在说服的过程中,教师需要注意的技巧,包括()。
A.在说服的过程中,教师要向学生提供某些证据或信息,以支持和改变学生的态度

B.说服开始时,用富于情感色彩的内容引起兴趣,然后再用充分的材料说理论证

C.进行说服时,还应考虑学生原有的态度,不可以对学生提出高要求

D.注意逐步提高对学生的要求以帮助学生形成良好的态度

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第4题
教师职业良心,就是教师对学生、学生家长、同事以及社会、学校履行义务的过程中形成的特殊的道德责任感()

此题为判断题(对，错)。

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第5题
课堂气氛往往有其独特性,不同的课堂往往有不同的气氛,即使是同一个课堂,也会形成不同教师的()
A、教学风格

B、教学方法

C、教学氛围

D、气氛区

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第6题
教师应该采用不同的教育方式和方法,对待不同气质的学生,下列表述错误的是:()。
A、教师要特别关怀抑郁质的学生，要让他们在集体中获得友谊和生活乐趣。

B、对粘液质的学生要让他们学会抑郁自己，耐心帮他们养成自制，坚忍的习惯。

C、对多血质的学生不能放松对他们的要求，培养他们转移，踏实和客服困难的精神。

D、对胆汁质的学生要培养他们的自制力，从而平稳而镇定的学习。

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第7题
过早的介入学生的讨论可能会对合作产生怎样的影响()。
A、学生会将教师作为信息的主要来源，遇到问题第一个想到的是向教师求助

B、学生会猜测教师的意图，尝试贴近教师的思路，而不是先有自己的想法

C、学生害怕因说出错误的答案影响而教师对自身的评价，所以不愿主动的发言

D、学生会积极的表现出自己的观点，让教师指出自己想法中存在的问题，以便及时纠正

E、教师介入的越早，学生越能感觉到来自教师的鼓励，因此会更为主动的相互讨论

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