题目内容
（请给出正确答案）
A.写男子非常着急不安的心理。
B.反映了男子对“静女”的深情和迷恋。
C.写男子不理解、不耐烦的心理。
D.反映了男子憨厚淳朴，忠贞善良的性格。
参考答案
简答题官方参考答案
（由简答题聘请的专业题库老师提供的解答）
网友提供的答案
更多“对“搔首踟蹰”一句,理解有误的一项是 （）”相关的问题
B．“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”“消灭掉”的是他的生命，“打不败”的是他的精神和意志。
C．“有了事儿就担当下来”，这是勇敢者的誓言，也是强者的生存哲学。海明威就这样借主人公桑地亚哥的话，表达了他自己认为在当时人们应有的生存信念。
D．对弄死鱼罪与非罪的思考，一方面表现了老渔夫心地善良，一方面表明了他对人生存的思考：在现实社会中要生存就必须心狠，你不弄死它，它就有可能弄死你。
B．诸葛亮为后主分析历史，目的在于希望他能吸取历史的经验和教训。
C．“事无大小，悉以咨之”，反映了诸葛亮对“陛下”的无能的无奈。
D．上述三段话的核心要义是：希望后主亲贤臣，远小人。
B．作者对秋声一连串的比喻，把难以捉摸的东西变得具体可感。作者通过由“初”到“忽”，再到“触于物”，写出了由远而近、由小到大、凭虚而来的撞击物体的秋声夜至的动态过程，突出了秋声变化的急剧和来势的猛烈。这也就回答了作者闻声惊惧和感叹的原因。
C．．第二段是对秋声的描绘和对秋气的议论。首先，作者概括了平日观察所得，运用骈偶句式和铺张渲染的赋的传统手法，抓住烟云、天日、寒气、山川等景物，分别就秋的色、容、气、意，描绘出了秋状的四幅具有不同特征的鲜明图画。而对秋状的描绘，正是为了烘托秋声的“凄凄切切，呼号愤发”。
D．第三段是全文的题旨所在，作者由感慨自然而叹人生，百感交集，黯然神伤。这一段，作者在极力渲染秋气对自然界植物摧残的基础上，着力指出，对于人来说，人事忧劳的伤害，远不如秋气对植物的摧残更为严重。
B．学习可以使人知明而行无过；
C．“輮”就是学习在“为轮”中的表现；
D．“博学而日参省乎己”就是在“受绳”“就砺”；
B．作者借卢梭的话证明第⑤句所表述的观点
C．第⑨句中的“这一点”指的是“名声、财产、知识等等都是身外之物，人人都可求而得之”。
D．“怎样才能成为自己”，这是一个难题，作者认为不存在一个适用于一切人的答案
B．柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了。理解：这句话用了夸张的修辞，生动地写出了天气非常炎热的特点。
C．田野间传来各种虫鸣，有的若大提琴，有的像竖琴，有的似风笛，仿佛一场绝妙的交响曲。 理解：这句话用了排比和比喻的修辞，生动地写出了声音的多样以及感觉的美妙。
D．面对“小悦悦”事件，难道我们不应该在道德和良心上好好拷问自己吗？ 理解：这句话用了反问的修辞方法，强调了我们应该在道德和良心上拷问自己。
A、夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。(夸张)
B、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)
C、……还要将脖子扭几扭。实在标致极了。(反语)
D、希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗?(反问)
B．这句诗可译为:“静女”为了表达对男的爱意,故意隐藏起来。
C．静女之所以不出现,是因为男子来迟了,心中不高兴。
D．刻画了“静女”的活泼、机灵和浪漫的形象。
B．垂拱而治--,就能治理好天下
C．董之以严刑--用严酷的刑罚监督人民
D．居域中之大--居住在宽大的城域中
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
为了保护您的账号安全，请在“简答题”公众号进行验证，点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证，验证成功后方可继续查看答案！
